中班结构游戏美丽公园教学计划的思考 中班结构游戏的美丽公园教学计划的反思主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，使孩子们可以体验普通游戏的乐趣，感受成功的喜悦，并引导孩子们围绕这个主题。使用各种材料来提高儿童的包围，拼写和延伸技巧。适合幼稚园老师参加中班游戏活动课。来看看美丽的公园教学计划。设计背景 在春季旅行中，孩子们对公园的设施，风景和大型玩具感兴趣。我借此机会问孩子一个问题：您在公园看到了什么？如果您是位小建筑师，您会在公园里添些什么？进行了结构化的游戏活动。 活动目标 1.让孩子们体验普通游戏的乐趣并感受到成功的喜悦。 2.指导儿童使用围绕主题的各种材料，以提高儿童的战斗，战斗和扩展能力。 3.鼓励幼儿尝试与同龄人一起工作并在游戏中相处融洽。 4.让孩子感到快乐和有趣，他们应该在不了解的情况下学习知识。 5.体验同龄人的友好感受。 主要困难 幼儿可以使用各种材料来进行围封，组装，拼写和延伸的技巧。 活动准备 使用绿色塑料垫布置场景；公园，栅栏和小径的图片；各种结构材料，一些辅助材料（牙膏盒，一次性筷子，果冻盒） 活动程序 首先，引入对话，引起幼儿的兴趣。 1.今天，老师带孩子们去了公园。什么公园？ 2.老师将展示公园的照片，小围栏和供儿童欣赏和加深儿童记忆的路径。 第二，示范。 1.如果孩子是个小建筑师，您会建什么样的公园？您将添加到公园什么？ 2.介绍此构造的材料。 3.提出构建游戏的要求。 第三，儿童建设，教师指导。 1.儿童可以自由分组并选择他们喜欢制作的材料。 2.老师指导孩子选择和使用不同类型的建筑材料进行建筑。 3.让孩子将放置的物体放在指定的位置。 四，欣赏与评价 要求孩子们一起享受建造的公园，并谈论他们在建造的公园中增加了什么。 教学反思 在活动中，幼儿可以首先对活动的内容感兴趣，并可以积极大胆地进行建设。参加该活动的大多数儿童可以使用一些辅助材料来修建小路，设置小围栏以及插入大中型玩具和设施。布局比较合理。每个孩子都需要老师的指导和帮助。在活动中，老师应提醒孩子们启发更多的创造力，同时指导孩子们的建设。在肯定每个孩子的独特成就时，鼓励孩子们相互合作以取得更大的收获。激发幼儿创造的热情。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/213f6d41bb4ae45c3b3567ec102de2bd9605de06.html