部编版语文八年级下册第六单元课外诗词理解性默写 (一)《题破山寺后禅院》 1.《题破山寺后禅院》中描写幽静的竹林,小径,繁茂的花草树木共同构成了优雅的意境的诗句是: , 。 2.诵读经典诗文,可以怡情悦性,读一读常建的《题破山寺后禅院》中“ , ”让我们在清幽的环境中享受内心的安静。 3.《题破山寺后禅院》中有两句诗各含一个成语,这两句诗是“ ”, “ ”。 4.悠长的钟磬声,在万籁俱寂中带来深远的禅意,使人心灵愈发沉静的句子是: , 。 (二)《送友人》 1.诗中交代送别地点及环境的句子: , 。 2.诗中借马的萧萧长鸣,表现友人不忍离去的诗句: , 。 3.诗中比喻友人离家远游,行踪难定的诗句: , 。 4.诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句: , 。 5.李白的《送友人》,描摹出一幅寥廓清丽的图景的句子是: , 。 6.李白的《送友人》,表达了对朋友漂泊天涯的关怀的句子是: , 。 7.李白的《送友人》,诉说了送君千里终有别的依依惜别之情句子是: , 。 8.李白的《送友人》,比喻友人离家远游,行踪难定的诗句: , 。 9.李白的《送友人》,描写分别时的寥阔背景,更令人感到难舍难分的句子是: , 。 10.李白的《送友人》,运用借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句: , 。 11.李白的《送友人》,借马鸣犹作别离之声,衬托离情别绪的诗句是: , 。 (三)《卜算子·黄州定慧院寓居作》 1.“ , ”营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围,为“幽人”、“孤鸿”的出场作铺垫。 2.“ , ”以象征手法,匠心独运地通过鸿的孤独缥缈,惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处,表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。 3.“ , 。”这是直写自己孤寂的心境。 (四)《卜算子·咏梅》 1.陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是: , 。表现梅花高洁傲岸的句子是: , 。 2.《卜算子•咏梅》词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是: , 。 【答案】 (一)《题破山寺后禅院》 1.曲径通幽处,禅房花木深。 2.山光悦鸟性,潭影空人心 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/2145ff32fc00bed5b9f3f90f76c66137ee064f97.html