小学读后感的写法----175b1d82-715d-11ec-877f-7cb59b590d7d 第一部分、由读而引出感。 这一部分就像一顶帽子或介绍，清楚地解释你读过哪些书以及你有什么感受。一般来说，这一部分应该简明扼要，思想开放，不要拐弯抹角。把你的感觉说出来。 第二部分、具体的感受过程。 我们有一个阅读书籍、报纸和电影的过程，在这个过程中，我们的感受被一点一点地接受。第二部分是关于这个过程。 写法应采用边叙边议的方法，叙就是叙述所看的书报电影电视剧的感人的情节，议就是抒发我们的感受。要有层次有顺序把感一步一步推向顶点。叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文。议论要真实得体，这样才能感人。这其实就是议论文的论述部分。 第三部分，将这种感觉融入你的现实生活。 感的目的就是要指导我们的实际行动，要不感就没有意义了。这一部分就是要把感受和现实生活结合起来，把感受落到实处。把自己在现实生活中的所作所为同书报电影电视剧感动自己的人或事比较，找出差别，提出改进的方法或建议。这其实就是议论文的结论部分。 阅读后的感觉是一种特殊的风格。如果它被分类，它应该被分为辩论论文。对于小学生来说，议论文太难拿了。阅读后的感觉比议论文简单得多。阅读后写下你读过一本书或一篇文章后的感受。。 议论文是一种非常重要的文体，在中学时将重点讲述，现在写好读后感是为将来写好议论文打基础，所以小学生们一低能耗、、要重视。 在假期里，许多学生和我谈论阅读中存在的问题。大致有三个问题：第一，他们喜欢阅读，但不喜欢在阅读后写下自己的感受；2、 我总觉得看完后没什么可写的；3、 我很感动，但我不知道从哪里开始。今天我将与你交流。 首先，我想对存在第一种问题的孩子说，写读后感很重要。如果说摘录是筛选信息，批注是点评信息，那么写读后感则是阅读者以文体信息为圆心，驰骋思维，或纵向漫溯于时间长河，寻找与文本信息有着丝丝联系的人、事、文，或横向跨越空间地域，将文本放在更为广阔的世界背景下赏读，或者深入内心，用自己的思维舞动思想的双翼，生发出具有个性色彩的感叹和议论。它一方面要求阅读者全面正确地理解文章所表达的主要内容和中心思想而不能断章取义脱离材料，这可以培养学生深入思考的能力。另一方面让学生写有感而发，写有针对性的、言之有物的文章，有利于读写结合。所以，我们必须不断写读后感，在写读后感中提升我们的思维水平，在写读后感中提高我们飞写作水平。 那么，我怎样才能在阅读后写出好的感觉呢？孩子们，请做好以下几方面的工作。 一、读懂作品，把握住作品的主要内容 “阅读后感觉”的“感觉”来自阅读。只有当你仔细阅读它时，你才能感受到它并深深地感受到它。如有必要，我们可以在阅读文章之前让学生了解作品的社会背景和作者。阅读分为三个步骤，引导学生理解文章内容，把握文章思路：以《三国演义》为例，第一步是感知第一次阅读，明确层次，把握每个故事之间的语境，并初步建立了班级小说的整体印象。第一次读《三国演义》，我们知道《三国演义》是从东汉灵帝中平元年（184年）的黄巾起义到西晋武帝泰康元年（280年）的国家统一。它描述了三国时期的众多事件和人物，广泛反映了当时的社会生活。第二，仔细阅读和思考，关注重点，评论单词和句子，仔细阅读和思考，体验单词的生动性和准确性。读《桃园三结》，要仔细阅读刘冠章的语言描写，感受他们各自的艺术形象。第三，学习理解，突破困难，掌握文章的内容和表达的中心思想，用心感受生活，学习文章，理解深奥的句子，进一步理解《三国演义》中英雄的英雄。 二、选择重点，引发读书感点 读完一本好书或一篇好文章后，有很多“感触”点。要写出好的阅读感受，我们必须选择“感受点”。什么是“感觉点”？感觉点是由书中某个地方的内容引起的，它引导我们去体验。它不是凭空产生的。面对诸多感受点，我们必须从众多感受点中选择一个或几个感受最深、角度最新、实践针对性最强、写作能力最强的感受点。作为撰写阅读后感受的切入点，我们不能包罗万象。例如，“三进”的故事可以从三个方面作为一个意义点：第一，张飞对诸葛亮很粗鲁，张飞很鲁莽。第二，刘备写的句子与张飞写的句子相对应。由此可见，刘备非常谦虚。第三，从刘备的三次茅草之旅中，他诚恳地邀请诸葛亮帮助完成祖国统一大业，这反映了刘备对人才的渴求和对下士的殷勤。我们可以发现第三个感受点是故事的中心，也就是反复阅读故事后的最深点，所以我们选择第三个感受点作为阅读后的切入点。 三、读感结合有侧重 写完《阅读感受》后，要处理好“阅读”与“感觉”的关系。我们说“阅读”是“感觉”的前提和引申，“感觉”是“阅读”的结果和目的。原文的“叙述”在阅读后的感觉中是不可或缺的，但它并不像叙事中的“叙述”那样具体、生动、生动。后阅读感觉中的“叙述”应该简洁。小学生在写阅读评论时经常犯的错误是复述原文而不简洁。有些人只“感觉”而不“阅读”，离开原意，漫无目的地编造和写作，推理，在时间和空间上发表评论，周围缺乏例子。阅读后，你可以说经验或教训。大多数优秀的阅读后情感总是由原文的内容或情感所触发，从而引发对生活、学习、思考等实际问题的思考。阅读后的感觉是“读”与“感”、“读”与“感”的结合。你可以先描述文章的内容，然后专注于你的经历。这种写作方法只适合一点点经验。你也可以在交谈时谈论你的经历，“阅读”和“感觉”交叉书写。这种写作方法可以谈一些经验。无论你用哪种方式写作，你都必须做 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/21a8c9bdd2f34693daef5ef7ba0d4a7302766c0c.html