“拯救草原”教案 教学目的： 1、通过游戏，教给孩子积累习作素材的方法，培养学生在日常生活中积累习作素材的能力。 2、培养学生的观察和表达能力，激发学生习作兴趣。 教学重点：组织游戏，指导学生观察。 教学难点：指导观察，交流，积累优美词语并将精彩片段记录下来。 课时安排： 一课时 教学流程： 一、引入游戏 美丽的青青草原正在被沙漠所吞噬，生活在草原的一群聪明可爱的羊和机敏勇敢的狼决定团结一致，共同拯救草原。 二、介绍比赛角色 天霸队：灰太狼 红太狼 武大狼 白眼狼 得意队：喜羊羊 沸羊羊 美羊羊 懒羊羊 三、宣布游戏“拯救草原”比赛规则（PPT展示） 1、必须在3秒内应答，说错或超时则被淘汰。 2、将对方队员全部淘汰或剩余队员人数多的获胜。 四、示范游戏（PPT展示）。 1、游戏示范 喜羊羊：各位英雄请注意,喜羊羊请灰太狼拯救草原。 灰太狼：灰太狼不会拯救草原。 喜羊羊：那么请问谁会拯救草原？ 灰太狼：沸羊羊会拯救草原。 沸羊羊：沸羊羊不会拯救草原。 灰太狼：那么请问谁会拯救草原？ 沸羊羊：„„ 2、学生练习，推选8个参赛选手，组成两队并商量自己队名。（板书：得意队VS *天霸队 ） 五、组织游戏，指导观察，教师指点细节，。 六、组织学生交流自己印象最深的片段，师相机板书优美词语。 七、学生填写“拯救草原”素材积累表 八、总结素材积累方法。 九、板书（略） 彭山区第一小学 李新红 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/21ac44db4b73f242326c5fc1.html