【中班语言教案】幼儿园中班语言活动《爱心毯》教案 活动目标； 1.倾听故事，理解爱心毯的来历和意义。 2.与同伴合作制作爱心毯，体验合作的乐趣。 活动准备； 1.碎布若干、底纸板、双面胶。2.幼儿用书第1316页。 3《美工》第17页。4.语言磁带或CD。 活动过程 一。出示一块百家布（图片），引发幼儿的兴趣。 1.教师；瞧，这儿有一块毯子，你觉得这块毯子有什么特别的地方吗？ 引导幼儿发现这块毯子是用很多布拼成的。 2.教师；哦，这块毯子有一个好听的名字，叫爱心毯。小朋友们猜一猜才为什么要叫它爱心毯呢？ 幼儿自由讨论片刻。 教师；到底是怎么回事呢？我们一起来听故事吧！ 二.教师讲述故事至"我成了一块没人要的小碎布"。 1.组织 幼儿 讨论。 教师；故事里的小花布有一个什么样的美好心愿？这个心愿实现了吗?为什么没有实现？ 教师；小花布被剪去做什么了?小花?、布娃娃送给谁了/ 教师：小花布越变越小，还能做成裙子吗？成了一块没人要的小碎布，你觉得小花布现在的心情会是怎样的？ 教师；如果你是小花布，你愿意被老奶奶、阿姨剪走吗? 三.教师讲述故事至结尾。 1.教师：小花布最终被做成了什么？小花布喜欢现在这个样子吗？为什么？ 2.教师：你喜欢爱心毯这个名字吗？为什么？ 3.教师：如果你有这块小碎布，你会拿来做什么？你会为它取个什么名字？ 四.结合幼儿用书，幼儿边看边听故事《花布旅行记》。 五.在理解故事的基础上制作爱心毯。 1.介绍制作爱心毯的材料。 教师：这些都是做衣服剩下的小碎布，我们把它拼起来，可以成为一张美丽的爱心毯。 2.幼儿分组，在纸板上粘贴碎布（碎布不要重叠） 六.我们的爱心。 1.请每一位幼儿说一句表达自己爱心的话，教师收集整理并记录在爱心毯的下方，幼儿之间可互相交流。 活动延伸； 1.美工活动：剪剪贴贴（见《美工.》. 活动重在通过故事帮助幼儿理解爱心毯的意义，鼓励、引导幼儿成为一个有爱心的人，因此活动的材料小碎布，幼儿亲自去收集和准备为宜。 2.幼儿已经有了粘贴的经验，粘贴碎布会增强幼儿新鲜感。但是教师事先讲解粘贴的技巧，特别要鼓励幼儿相互之间的合作. 3.本活动可以扩展到认识"百家布"的社会领域活动，一方面让幼儿了解中国民间传统文化，另一方面通过欣赏一些"百家布"风格的包、窗帘、和衣服，感受"百家布"特殊的美。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/21c00f1f930ef12d2af90242a8956bec0875a575.html