幼儿园小班5月优秀教师随笔7篇 最新幼儿园小班5月优秀老师随笔（精选篇1） 孩子与孩子之间不免会消失抵牾冲突，争抢皮球、有意挑逗、不慎触犯等大事屡见不鲜，遇到这种事，我们老师的做法一般是赶快避开、解决抵牾，以免抵牾“进级”，大打出手，而一件小事却转变了我的观念，在重视孩子抵牾冲突的基础上，不妨静观抵牾冲突的成长，看看孩子本身的解决之道。 一天，孩子户外分别活动时，悦悦与晨晨因争抢一个跳跳球而争吵起来，互不相让，我刚想上前处理时，一个孩子跑过来却让我“陷入”了另外一场“官司”，延迟了我的行动。当我“审判”完这一场“官司”，去处理刚才的争抢大事时，却创造两个孩子已兴奋的玩了起来，他们用本身的方法解决了这一问题，一个为另外一个数数，每人跳20下，之后互换，不但和平解决了问题，还操练了数数，真乃一箭双鵰之策。 针对这件事情，我思考了许多，我想孩子之间消失了抵牾，不要熟悉不清的去干涉，而要学会静观孩子的抵牾冲突，看事态成长，赏识孩子本身独特的解决方法，孩子粒在没有方法处理了，老师再从其中指导调治。 其实，每一次抵牾冲突都是对孩子的磨练，熬炼孩子矫捷的思维，成长他们处理问题、解决问题的潜力，对孩子的成长成长是极其有利的。我们不要只看到抵牾冲突欠好的方面，更要看到它有利于孩子成长、进步的一面，是以要擅长利用孩子间孕育发生的抵牾冲突，这是孩子解决问题潜力成长的最好契机，不要让我们的善意轻易褫夺孩子成长的良机，还这种权力给孩子本身。 最新幼儿园小班5月优秀老师随笔（精选篇2） 幼儿园的日常活动中消失的一些偶发事例，往往是老师意想不到的，这就要求老师要学会掌握自己，处变不惊，用机动、敏捷的方法，准时地引导幼儿联想，奇妙地转移幼儿的留意力。 如老师正在组织户外体育活动“练习听信号走”，天上南飞的大雁引起了幼儿的留意，幼儿兴奋地谈论着，对老师的话根本听不进去，老师可临时中止活动，加入到幼儿行列中，同幼儿一起观看南飞的雁群，并引导幼儿说出雁群的队形，同时告知幼儿雁群为什么要排成队飞，并告知幼儿大雁纪律性很强。不能掉队等，还能够教给幼儿“候鸟啊、”南迁“等词汇，让幼儿了解大雁为什么要南迁等搞笑的现象。待雁群飞过，再敏捷地组织幼儿活动，如向大雁学习，遵守纪律，听老师的信号走成雁群的队形或其它队形，这样必需会取得意想不到的活动效果。 最新幼儿园小班5月优秀老师随笔（精选篇3） 一次玩结构嬉戏，我发觉“建筑城”门外有好几块插子，我便对身旁的敬慧小伴侣说：“好孩子，快把插子捡起来。放到结构区的小筐中。”但是，出乎我的意料，敬慧站在原地一动也不动，仰着脸对我说：“又不是我扔在外面的。”我一愣，皱了皱眉。看来孩子的素养的确有待提高。如何提高孩子的这种利他专心性呢？ 课间嬉戏活动时，我便组织幼儿玩“找家”的嬉戏。我问找不到家的幼儿：“当你找不到家时，心情会怎样呢？”“非常焦急！”“我都想哭”……小伴侣争先恐后发表自己找不到家的感受。我因势利导：“小伴侣回不了家的确很焦急，但是结构区的‘材料娃娃’被小伴侣丢在外面回不了‘家’，它们会不会焦急呢？”教室里静静静的，我发觉若愚、晓童静静的快步走过去，把插子送回了“家”。 “素养教育从娃娃抓起”。一点也没错，借着嬉戏的机会，我渗透对幼儿的素养教育。幼儿中间随时都有事情发生，随时都有教育的契机，老师应做有心人，抓住每一次教育机会，让幼儿受益于每时每刻。 最新幼儿园小班5月优秀老师随笔（精选篇4） 今日，我们班里就发生了这样的一件事。 金涛和鹏涛的家虽离的很近，两家的家长却由于孩子在一起时常常打闹而不和。因此支配座位时尽量让他们离的远一些，怕由于孩子吵架而惹来家长的埋怨。 没想到两人却发生了激烈的争吵。孩子们来园后玩起了桌面玩具，不一会儿，却传来了鹏涛的哭声，他一边哭着一边向我告状：金涛抓我了。我一看，在鹏涛的手腕和脖子上有两个清楚的、完整的牙印。当我转过头去看金涛时，他正嘟着嘴一副我没有错的样子，立刻火气腾地就上来了，但看到他倔强的小脸，我才想到不能光凭鹏涛的一面之词就定他的罪。于是，安静了一下自己的心情，开头了解事情的始末。这时我才明白，是鹏涛错在先，抢了金涛的玩具。于是，就发生了刚才的一幕。 幼儿在一起嬉戏尤其是玩大型玩具时，难免会发生一些跌伤、碰上、划伤之类的事故。一个班往往只有一两位老师，一两双眼睛要去盯三十几位，甚至四五十位玩的兴致勃勃、满头大汗的幼儿，谁也不能保证肯定不发生一丁点儿外伤事故。家长乍见到孩子受伤了，肯定要稳定住心情，千万不要大惊小怪，高声惊呼，以免引起孩子担心、惊恐的心理。这时应做的是认真检查伤处，搞清晰受伤是由于孩子太顽皮呢还是在嬉戏中有推搡现象等，并趁机对孩子进行自我爱护教育。不要一味责备老师不当心，老师对每个孩子都是一样爱惜的，孩子受伤，老师心里更焦急。 作为老师，孩子在你当班时受伤，肯定要做好放学时的家长解释工作，在何处，什么状况下受伤，受伤状况怎样，如何处理的，都要具体告知家长，必要时还要做自我检讨，态度要恳切。另外，要尽量杜绝幼儿园中可能对幼儿造成损害的担心全因素。使幼儿安安全全来园，高兴奋兴回家。 最新幼儿园小班5月优秀老师随笔（精选篇5） 班级里孩子大部分都是独生子女，性格脾气个不一样，有的活泼，有的沉稳，但是大部分孩子在家里和在幼儿园里表现的都不太一样;有时候往往就把家里任性、执拗的一面表现出来。 班里就有这样一个小姑娘，比较内向大方，平常不太和老师主动沟通，特殊是早晨入园时候，对于向老师问好也总是说不出口，但是她知道去主动找小伴侣谈天：你今日去哪玩了?你穿的衣服真好看!咱们一起玩滑梯吧!我在旁边看着，心想：她不是个内向的孩子。 下午放学时，我对全部小伴侣说：明早入园早上主动问老师好的小伴侣有嘉奖，其次天早晨，全部小伴侣都兴致勃勃地问老师“早上好”，也得到了一个礼貌小粘贴。她也不例外，她在老师的耳朵边上小声的问道：“老师早上好”，虽然只是老师一个人能够听到，但是雨雨最终开口问好了!这是一个很大的进步!随即我也回应一个早上好为她粘上礼貌小粘贴的同时，又对她说了一个静静话“假如下午放学跟老师说再见，我会很快乐的，”她没说话但是点点头答应了。 我信任这个小姑娘以后会更棒的，早上不仅大声跟自己班里老师打招呼，还会跟其他老师打招呼的! 最新幼儿园小班5月优秀老师随笔（精选篇6） 本学期，小班的李老师歇婚假，我在小班帮忙。我发觉了一个特别的孩子，他叫洋洋。留意到他，是由于他背上的小书包。他的小书包始终背在背上，请他拿下来，他就狠劲的哭。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/21c06a3bbd23482fb4daa58da0116c175f0e1e2b.html