大班社会教案——把垃圾送回家 设计意图： 《指南中》指出社会领域目标之一是遵守基本的行为规范，对于5——6岁的幼儿来说要爱护身边的环境，注意节约资源。在生活中我们常常看到美丽的花坛旁有人乱丢果皮，乱丢垃圾的现象，这种现象潜移默化的影响下一代对生活的态度，作为老师应该让幼儿得到正确的情感体验，明白不文明的行为对我们社会、生活所造成的伤害，因此我设计了《垃圾回家》这堂社会活动，使幼儿了解我们生活中的垃圾，哪些可以再利用，哪些不可回收。哪些是有害的，，让幼儿体验对垃圾进行分类，萌发幼儿爱护生存环境的情感，从小帮助幼儿树立环保意识。 一、教学目标 1、情感与态度：懂得不能乱扔垃圾，培养保护环境的意识。 2、知识与技能：初步知道如何进行垃圾分类，在生活中能尝试废物利用。 3、行为与习惯：逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。 二、教学重难点 1.教学重点：初步学习对垃圾进行分类，知道变废为宝。 2、教学难点：懂得垃圾为什么要分类处理。 三、教学准备 1、教师准备：PPT图片和实物垃圾、模拟垃圾桶。 2.幼儿准备：和父母一起了解有关垃圾分类的知识 四、教学过程： 1、出示图片，引出课题 1）课件：人们到处乱扔垃圾的图像，问：你喜欢这儿吗?为什么?)生：(看图像后，自由谈感--到处是垃圾、太脏了、污染环境、传播疾病……) 师：是啊，到处乱扔垃圾，乱倒垃圾，垃圾无"家"可归，你们的班级和家庭平时是怎么处理垃圾的呢? 2）联系实际，幼儿讨论 幼：扔到垃圾桶，然后倒进垃圾堆;先装在垃圾袋里，然后一起扔到外面的垃圾桶里，让清洁工拖走……) 师：很高兴，小朋友在生活中没有乱扔乱倒垃圾，你知道垃圾的"家"在哪里吗? 生：(垃圾桶、垃圾箱、垃圾盒、垃圾袋等) 师：那今天我们一起来"让垃圾回'家'。 2、了解垃圾分类的意义，知道垃圾分类为生活带来的便利。 1）出示垃圾桶 师：这些垃圾桶你见过吗？是什么颜色的?你在哪里见过它? 小结：这是政府投放的四色垃圾桶，按照垃圾的特点分类，这些垃圾桶都为我们提供了许多便利。 2)通过图片和视频，了解垃圾分类为生活带来的便利。 师：看看视频中的人们分别扔什么垃圾到四色垃圾桶?四色垃圾桶为我们生活带来了哪些便利? 小结：红色垃圾桶是装对人体有害的垃圾，比如：电池、过期药品、废旧灯管等;蓝色垃圾桶是可回收的垃圾，塑料瓶、废纸等;绿色垃圾桶是厨余垃圾，比如：剩菜、剩饭等;黄色垃圾桶是其他垃圾，除了红色垃圾桶的有害垃圾和蓝色的可回收垃圾以外的生活废旧垃圾放灰色垃圾桶。它们虽然小小的，但为我们垃圾分类提供了许多的便利呢。 3、分组操作，萌发幼儿垃圾分类。 师：小朋友看这里有许多垃圾，但这些垃圾并不都是没用的，有的还可以回收再利用。如废纸可以捣成纸浆后做再生纸，碎玻璃可以加工后再做成玻璃瓶、玻璃杯。回收垃圾不仅可以减少环境污染，还可以保护资源，是保护地球的一种很好的方法。现在请小朋友给垃圾分类吧！ 小结：有了大家的帮助，就可以减少许多不分类就乱扔的情况了。分好类、选对垃圾桶，文明扔垃圾人人夸。 4、活动结束： 我们怎样将我们的好方法向其他小朋友或叔叔阿姨宣传了？（可以画画提示，还可以将我们做得好的照成照片发到QQ或微信进行宣传、、、、、、） 小结：小朋友们想出了很多的好方法，李老师也会将你们把垃圾分类的照片发到幼儿园群里，让大家也来来保护好我们的环境，节约之源。 效果分析：1、此次选材贴近幼儿的生活，通过垃圾引出环保，从生活中的 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/21e0384efd4733687e21af45b307e87100f6f850.html