自读,培养阅读能力的捷径 袁从训 【期刊名称】《湖南教育（中旬刊）》 【年(卷),期】2017(000)010 【摘 要】自读课是让学生自读、自测,以培养和检验学生阅读能力和自学能力的场域。把握和选取有效的自读课文教学方法,对培养学生的自学能力,有效提高学生的阅读能力,是十分重要和必要的。部分教师对自读课文存在偏见,认为自读课文没讲读课文重要,要么简化过程,要么完全忽略。这直接导致学生独立阅读与理解的能力得不到很好的锻炼,达不到培养学生自学能力的目标。那么怎么才能使自读课文成为巩固学生知识，锻炼阅读能力的基地呢？ 【总页数】2页(P41-42) 【作 者】袁从训 【作者单位】汉寿县辰阳中学 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.加强语文课外阅读指导 培养学生自读自悟能力——阅读教学课外阅读能力培养的实践探索2.自读课中学生\"真自主\"阅读能力的培养3.自读课中学生独立阅读能力的培养——以《孤独之旅》教学为例4.自读课文:培养学生阅读能力的有效场域5.让学生主动自读 培养学生的阅读能力——高中语文自读课文教法改革尝试 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2215ee5280c4bb4cf7ec4afe04a1b0717ed5b34c.html