对孩子不要吝啬“表扬和鼓励” “你真棒”“相信你会做得更好”“别灰心，宝贝”------相信这些词语只有在公开课上使用频率最高吧？大家回想一下，在平时实际教学当中，我们有几次能耐下心来细声慢语的与孩子对话，当孩子回答不出问题时，我们会不会还不顾及孩子内心的感受，而是生气的说“你真呀”。 前几日，去朋友家玩，我俩嗑着瓜子，兴致勃勃的谈天说地。一会儿她家宝宝（上幼儿园中班）从卧室里跑出来，手里拿着一张大纸，只见上面画的是五颜六色，高兴地拿到我们面前炫耀，我还没看清画的是什么，她妈妈“唰”的从他手里拽下来“乱七八糟画的什么呀！去去去，自己玩玩具去”，继而转过头来继续刚才被打断的话题。我看到孩子倒也没哭，只是低下头面无表情地走回自己房间，直到我离开孩子也没走出房门一步。我要离开时，到房间跟孩子打声招呼，只见孩子呆呆的坐在椅子上，桌子上摆着满满的画笔，我跟她说再见时，她在她妈妈的提醒下跟我摇了摇手。 在回家的路上，我脑子里一遍遍的回想着刚才的画面，内心触动很大，想想自己在平时教育教学中是不是也会这样“无心”的伤害到孩子，同样面对孩子的一幅画，即使画的真是看不出是啥，要是耐心对孩子说：“宝贝，你真棒，要是你能涂色均匀些，那会更漂亮的”，这样是不是就不会伤了孩子的心。我坚信：好孩子是夸出来的！亲爱的同行们，在今后的教育生涯中，我们作为幼儿教师，千万不要对孩子吝啬“表扬和鼓励”。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/22409edca7c30c22590102020740be1e640ecc69.html