体育教学建议 （一） 备课 1、要确立本次课明确而又具体的学习目标。 2、教案中针对主教材主要环节提出重、难点。 3、主教材和辅助教材（1—2）的选择和组织教学能有效的促进学生达成本次课的学习目标。 4、通过多种手段和方法激发学生对体育学习和活动的兴趣，活跃课堂气氛，从而使学生在愉快的体验中获得知识与技能。 5、详写科学、合理、创新的各种教法和相对应的组织图形及目标或要求。 6、各项活动时间安排不要过死，要有一定的灵活性。 7、要给学生布置课外体育活动作业，促使学生逐步养成坚持体育煅炼的习惯。 8、充分利用课间5—6分钟，建立快乐体育乐园，完成学生自主创编的活动内容，达到热身、激趣的目的。 9、课前要培养体育骨干，在体育教学中协助教师做好指导、管理、评价、评判工作。 10、认真备好体育课堂教学用语。 （二） 上课 1、开始上课时教师应用精炼、通俗、逻辑语言宣布本课教学内容后，以语言、游戏、音乐等创新方法激发学生学习兴趣，达到热身的目的。 2、热身中要选择新颖、时尚、现代、新潮的各种舞、操、竞争合作的游戏、比赛等充实到体育课堂教学中。 3、学生在学练过程中应采用合理的教学分组或分组教学。 4、教师要提供多种科学、合理、创新的练习方法（教学卡片），供学生有选择学习和演练。 5、学练结束或新、辅教材转换时，教师应对学生进行体育术语、体育小常识、运动损伤预防方法和急救措施等内容的讲述或培训。 6、体育教师应积极做好课程资源的开发与利用或课程资源的整合，增加辅助性、 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/224dc728453610661ed9f473.html