提高作文三法： 1、 立意上：提高境界，不要就事论事。 2、 情节上：增加层次，波澜起伏。 3、 语言上：开头结尾一定要漂亮，学会用比喻、对偶、排比。 主体处加强描写，用描写代替叙述；用书面语代替口语。 锤炼动词，多用短句。 一、例文一：学习如何让语言更生动 修改前： 帮人，帮自己 人生在世，难免磕磕绊绊。当别人身处绝境又有求于你的时候，朋友，请不要吝啬于你的举手之劳。要知道，帮人于山重水复，自己也会得到那柳暗花明的。 那是一次很关键的考试，事关高中直升，每个人都在为此做着奋斗。这天中午，班里少了往日的欢声笑语，多了些奋笔疾书，少了平时的追跑打闹，多了些埋头苦干，每个人都在自己的“战线”上做着最后的补给，我也全心地陶醉在语文书中了。正当我默背着文言文时，一只手突然拍到了我的肩膀上：“有时间么？帮我看一道数学题吧。”善迪笑着对我说。我放下语文书，瞟了一眼他手中的题，发现正是我昨天做过的，这时每一分钟的复习都很宝贵，帮他还是不帮成了问题。经过一番犹豫，我还是伸出了援手，给他讲了题。 那次考试善迪的软肋数学竟成了优势，成绩出来后便立刻跑来告诉我，我也很为他高兴。 又过了一阵，一次又一次的失败让我对英语几乎失去了信心。老师让我把错题抄七遍，以加深印象。放学后，同学们都带着笑脸回家了，留我一个在教室奋斗。面对着满卷红字，我正无可奈何时，又是一个突然，善迪出现在我的面前。他说他可以帮我总结错因，这样才能提高。他是英语高材生，讲的东西对我大有裨益，这漫长的抄写也在他的陪伴下变得生动有趣了。当我和他道谢时，他却摇摇头，说：“谢什么？你那天给我讲的数学题我才应该感谢呢!”说完，我俩一起笑了起来。 从那笑声中我明白了，帮别人即是帮自己啊，只有肯为别人付出，自己才可能收获。 今天给别人铺的石子路，谁知会不会成为你将来的救命草呢？ 1 修改后： 分享那收获的喜悦 人生总是充满坎坷的，我们也不免磕磕绊绊，而当别人身处绝境时，请不要吝啬我们的双手，要懂得，帮人或许山重水复，而自己终有一天也会得到那份柳暗花明的喜悦。你不经意播下的种子也会让你体会收获的快乐。 那曾是对我们而言很重要的考试，每个人都不惜一切地奔走在复习之路上，奋斗着。每天中午，班里少了往昔的欢声笑语，而多了些冥思苦想的身影，少了些平日里的追跑嬉戏，多了些笔尖快速划动的声音。而且一向喜好打篮球的我，今日也全心地醉在“之乎者也”的文字中间了。 正当我专心地复习着文言文时，一只手悄然落在我的肩上。耳畔响起了一句话，“有时间么？帮我看一道数学题吧。”我一怔，又瞟了一眼那道题，恰是昨日我刚琢磨出结果的那一道。正要开口时，我不经意看了一眼旁边那些奋笔疾书的同学，便又有了些迟疑。可那犹疑的目光与他那恳切的眼神相遇时，不禁又想，举手之劳，何乐不为？于是微笑着我伸出了手，帮他走出了这道难题的重重困境，他豁然开朗„„ 那次考试，善迪的软肋——数学竟成了优势科目，成绩出来后，看着他欣喜地捧着那满分的卷子，我也笑了，笑得是那么灿烂„„ 而在数学上颇有优势的我，英语成绩总会使我的心情一次次跌入谷底，这次又考砸了„„看着同学们都捧着笑脸回家了，我却一个人在班里沉默，看着那满卷的叉子，我已无可奈何。而意外的，善迪微笑着出现在我面前，原来他看出了我的心思。后来，在这位英语高材生的点拨下，我仿佛看到了突破英语的希望，当我顿悟的那一刻，我笑了，他也笑了，还记得那天他笑着对我说，“这样咱俩互相取长补短，进步可真是神速啊！” 在那爽朗的笑声中与清脆的话语中，我发现了在帮助别人的时候，自己不但是快乐的，更是播下了帮助的种子，它在彼此的心灵中生根发芽，终有一天，我们会与朋友一起品尝那果实的甜美„„ 例文二：再比较同题材作文：学习如何提高境界 艳丽背后 2 人说：“无私的给予终将得到回报。”我曾片面地以为，这回报，必然只是源自被给予的人的感恩之心，投桃报李。我不知，那仅仅是一块美丽小石，色彩夺目，却掩盖了身后的泉眼，移开它，背后潺潺流出的，竟是无尽的甘泉。 刚摆脱大量习题束缚的我仰天长舒一口气，谁知回过头，她忽然出现在面前，手捧一打卷子，以她固有的欢快口吻说：“你来给我讲题吧！”我有些惊讶，毕竟讲题非我擅长之事。 “行„„但可能讲不清楚。”“没关系，你肯定会的。”她欣然一笑。 扫了遍题，我尝试解释道：“这个词是动词，不能这样用。”“为什么？”这下她的音调沉了下来。我深吸一口气，这可怎么讲？虽然知道正确答案，可是搜索枯肠，却找不出任何连贯的语句来解释这个道理。我无奈地建议她去另寻他人帮助。 出乎意料的是，她并没有转身离去，而是极为耐心地说：“你再想想„„”不希望辜负她的一片诚意，我开始凝神一点点整理自己的思绪，又回忆老师授课时循循善诱的方式。苦思片刻，说不清道不明的头绪终于被整理成较有条理的语言。一点点地道来，见她好像似懂非懂，我又摆出了几个例句。“哦。我懂了。谢谢你！”这下，我不由得翘起嘴角，颇具成就感。她原本微笑的面庞上又多了几分欣喜，使我心中倍感温馨。 现在再翻阅这一片小小记忆，才发觉与其说是我帮助了她，倒不如说是她帮助了我。她得到的只是一个小问题的答案。其实在今后的日子里，她也给了我许多问题的详尽解答。这在某种程度上算是她给予我的回报——那块美丽小石吧。但是因为她，我已有的知识得到了疏理、表达能力得到了提高。更重要的是，她的活力、耐心，还有她对我的那份信任，都无形中触动了我的心。这种触动就好比是小石背后那一泓清泉，用其细腻的涓流，小心翼翼地地抚慰着心灵。使它在这功利的世界，仍然保留一块纯洁的区域，不至于受侵袭。 当然，若帮助他人时一个人看中的仅有别人的回报，过分沉溺于小石的光彩艳丽，他是品味不到背后清泉的香醇，也是得不到那份源于自然的奇妙馈赠的。 二、看看以前的范文，想想是否能改成本次作文： 定格在瞬间 我拥有无数昨天，今天，明天。而我却最愿把微笑定格在与她相处的瞬间。哪怕只是短短的瞬间，也是我们最美的纪念。 与她同行在荷塘边，暮色洒下，湖面微波起伏，淡粉的荷也被染成一片朦胧。“咦，你看天色怎么突然暗了下来？”一片乌云将金光隔开。“是啊，难道，要下雨？”说时迟，那时快，还未尽兴，天上的雨点便淅淅沥沥地掉了下 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/22554aaadd3383c4bb4cd239.html