做一个知法守法的好少年主题班会教案 班会目的 1、了解 12月 4日是全国法制宣传日及其由来。 2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，争做一名知法守法的好 学生。 3、加强学生对法律知识的认识，增强法律意识。 活动形式 以学生学习行为规范为中心， 通过各种活动如生活实例窥探、 行 为规范讨论交流、反面案例启示等增强学生遵纪守法观念。 班会准备 1、准备有关的法律知识材料。 2、收集有关遵纪守法的案例。 3、制作相关的课件。 班会过程 一、导入： 1、教师提问：“你知道 12 月有什么节日吗？”然后图片提示的方法 引导学生说出“全国法制宣传日。 2、播放全国法制宣传日的宣传视频。 二、知识环节： 1、在多媒体展示小学生守则，让学生大声朗读。然后强调一下我们 学校的校规校纪，并提醒学生时刻牢记在心。 2、让学生了解 2015年“12.4 ”全国法制宣传日暨“法治广东宣传教 育周”的目的、意义以及相关知识。 3、看完视频后，让学生思考“什么是违法，什么又是犯罪？”通过 同桌讨论，然后请几位学生说说自己的理解，老师再讲授。 （出示课 件，学生读一读，加深印象） 4、多媒体出示几个案例，学生以四人小组的形式讨论并分析案 例： 案例一： 小雨随老师、 同学们到一旅游胜地秋游。 当他见到一棵古树上刻有名 字， 在好奇心的驱使下， 他也拿出小刀在树上刻上自己的大名， 然后满意 地离开。 案例二：海口市的一名 10 多岁的男孩向另一名年龄更小的小学生强 行勒索钱财时， 被过往行人抓了个正着。 如此小的孩子竟学会了敲诈 勒索，让围观群众感叹不已。 案例三：文昌市某中学一初一女生被四女生轮番抽打了 200 多个耳 光，耳膜破裂住院。在暴行长达一小时的时间里，她的室友躲在寝室 里，不敢相救。 案例四：虹虹到自选商场购物，看见一个装饰物很精致，趁售货员不 在意，悄悄拿了放进自己的书包，若无其事地走出商场。 （讨论： 他们的做法对吗？为什么？如果你看到了这样的事， 你会怎 么做？） 5、你发现没发现身边的违法行为，如果有请同学们说一说，大家议 一议。接着引导学生感受到法律就在我们的身边， 许多的时候是由于 不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的， 学习有关的法律知识就非常的 必要。 三、小组竞赛： 小组间进行答题竞赛， 每组派一个代表负责答题， 教师先选择最 快举手的同学，答对一题可加一分。 判断对错。 （1）我正在认真听课，书桌里的手机震动了，有人发短信给我，趁 老师不注意赶快回一下。（X） (2)排队乘车时，看到别人插队，我也插队。(X) ( 3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交 往，不以大欺小， 不欺侮同学， 不戏弄他人， 发生矛盾多做自我批评。 (V) (4)吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香(X) 四、小结： 结束语：守法， 是每个公民必备的道德品质，是现代社会对每个公民 的基本要求。只有大家增强法律意识，自觉守法，我们的生活才会更 加美好！ (1)说一说自己在生活中，有哪些地方是做得比较好的？有哪些地 方还需要改进？ (2)今后，你打算怎样去做一个合格的小公民？ 五、课外延伸： 写一篇关于“做一个知法守法的好少年”的小作文。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/225abff7bbf67c1cfad6195f312b3169a451ea80.html