人教版小学英语课程教案 人教版小学英语课程教案1 Unit1 ain scene Part A (let’s try let’s talk) 二.教学目标 1.能正确听，说，朗读“ain scene 和let’s talk的交际内容，能够根据实际情况用英语讨论人物。 四.教学难点 用英语准确询问并回答人物特征，如：“ain scene (1).出示Main scene中的部分教学挂图，让学生观察r Young好不好?教师播放课件图片，要求学生边听边模仿。 (3)看let’s talk部分的课文插图，听录音，模仿朗读，理解意思。 (4)根据let’s talk内容尝试分角色朗读对话，进行Group ake a survey. S1: ake a neiss。 3.look at the pictures and say.看图说句子。 如：Mr Young is our music teacher.He is old. 4.播放课本插图，两人一组选择图片讨论。 Step3 Consolidation Group y Neiss，Mrs，而且我们还应告诉学生Mr，Miss， Mrs.后面应该跟姓，而不是跟名。这个环节可以用上Good to knoy math teacher is very young.My English teacher is beautiful. My Chinese teacher is SO kind.My art teacher is funny，funny. My music teacher is old，but can sing nice songs· 同时也可自然地引出Page 2的Let’S chant。 ②T：Noath teacher smart English teacher kind P.E teacher strong 第 1 页 共 3 页 music teacher nice songs 这样也有助于学生快速记忆chant内容。 4.Assessment(检测评价) Finish Activity Book. (1)Ask Ss to take out their Activity Book，then ask them to look at E_ercise 1 and E_ercise 2. (2)Have them do some listening e_ercises. (3)Have Ss check the ansan, she/ he及对应的运用。 3、让学生展示”art/ strict/ active/ pretty/ beautiful/ quiet。 2、“辨一辨”:听Let’s try录音,出现椭圆形圈圈出相应的图片展示答案。 (四)目标检测 Read and brella，mirror，belt，mop 4个单词。 2) 教师可以依次举起单词卡片，问学生brella / a mirror / a belt / a mop. 3)把雨伞、镜子、腰带和拖把(或图片)分给几个学生，让他们分别提问其他同学：brella / a mirror / a belt / a mop. 4)教师把拿物品的学生的名字A代入本课句式：Is this A__39;s umbrella / mirror / belt / mop? 让学生回答。练习几遍后，教师可以故意把对应关系说错，引导学生用否定句回答。 5)把学生分为三人一组，每人拿一个物品或图片，依次按照Is this ... __39;s ... ? Yes, it is. / No, it isn__39;t.做问答练习。 3.趣味操练(Practice) 1)教师请班上的男生，把事先准备的生活日用品分别放到教师规定的几张桌子上。 2)教师请女生两人一组，在两分钟内，分别将以上物品物放归原处。如， G1: Is this / that his coat? G2: Yes, it is.(No, it isn__39;t.) (G1: ine. 3)教师奖励猜对物品主人并说对句子的同学。 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/22683919fd4733687e21af45b307e87101f6f89f.html