文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 基础英语课程简介 课程性质：本课程是为体育英语专业本科学生开设的必修课。 修读对象：体育英语专业本科学生。 内容提要：综合英语是英语专业本科阶段的主要课程。其目的主要在于培养和提高学生综合运用英语的能力。本课程主要通过语言基础训练和篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种问题的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头和笔头表达能力。同时，教师应鼓励学生积极参与课堂的各种语言交际活动获得基本的交际技能，并达到听、说、读、写、译等技能的要求。 教材与参考书： 1.《综合英语教程》，邹为诚主编 高等教育出版社 2.《精读英语教程》，孙黎主编 复旦大学出版社 3．《大学英语教程》，胡文仲，祝钰，马元曦，李贺， 外语教学与研究出版社 英语听力课程简介 课程性质：本课程是为体育英语专业本科学生开设的必修课。 修读对象：体育英语专业本科学生。 内容提要：听力理解是一个积极、复杂、多层次的思维过程，也是一种主要的交际技能，它涉及到诸多语言技能的综合运用，包括语音、语调、词汇、句型、句法和背景知识等非语言方面的认识。在基础阶段结束时，能听懂英语国家人士日常生活和社会生活的谈话：听懂中等难度的听力材料(如TOFEL短文)，理解大意，领会作者的态度、感情和真实意图；听懂VOA正常速度和BBC新闻节目的主要内容；能在15分钟内听写根据已学知识编写或选用的词数为200个左右、语速为每分钟120个单词的录音材料，错误率不超过8％。 教材与参考书： 1.《英语听力教程》，张民伦主编，高等教育出版社 2. 《英语听力入门2000版》，张民伦等编，华东师范大学出版社 3. 《英语初级听力》，何其莘编，外语教学与研究出版社。 4. 《英语中级听力》，何其莘编，外语教学与研究出版社。 5. 《高等院校英语专业基础阶段考试TEM4语言技能训练指导》，邹申主编，上海外语教育出版社，1997年版。 英语语音课程简介 课程性质：本课程是为体育英语专业本科学生开设的必修课。 修读对象：体育英语专业本科学生。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 内容提要：能掌握基本的语音理论，了解发音原理，能说出发各个音素时发音器官的活动情况；能在语流中清楚准确、流畅自然地发出各个音素，并能辨别正常速度语流中的英语各音素；能读准一般单词的重音并掌握元音和辅音在单词中不同情况下长度的变化；能掌握语音在连贯语言中连读、失去爆破、不完全爆破、强读、弱读、语句重音及节奏的规律；能掌握基本语调的运用，并能用正确的语音、语调朗读和进行一般的交流。 教材与参考书： 1. 《英语语音》，屠蓓，外语教学与研究出版社 2.《实用英语语音语调》，张冠林，孙静渊，外语教学与研究出版社 英语口语课程简介 课程性质：本课程是为体育英语专业本科学生开设的必修课。 修读对象：体育英语专业本科学生。 内容提要：通过围绕语言功能和一定的话题开展技能训练，使考生能就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈，能就社会生活中一般的话题进行连贯的发言和讨论，要求能确切表达思想，语音语调正确，语言准确、得体、流畅。通过本课程的学习，学生们能通过读和听获取知识、信息及语言，经过思维，在原有知识及语言的基础上对所获得的内容和语言进行加工和重组，并赋予新的内容，然后口头输出，从而完成交际的全过程。 教材与参考书： 1. 《英语口语教程》，姚保慧， 高等教育出版社 2. 《英语初级口语》，吴祯福，外语教学与研究出版社 3. 《英语中级口语》，吴祯福，外语教学与研究出版社 4. 《英语高级口语》，吴祯福，外语教学与研究出版社 英语阅读课程简介 课程性质：本课程是为体育英语专业本科学生开设的必修课。 修读对象：体育英语专业本科学生。 内容提要：通过广泛的阅读，培养阅读技能及良好的阅读习惯，提高阅读速度与理解能力，拓宽知识面，扩充词汇量和加大词汇的接触频度，增强英语语感，逐步掌握篇章概括方法，最终能够自如地阅读日常生活中常见的英语篇章，如：英文报纸，杂志，广告。 教材与参考书： 1.《英语泛读教程》，黄深源，虞苏美， 高等教育出版社 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/afe8a700747f5acfa1c7aa00b52acfc788eb9f1c.html