幼儿园小班社会领域自我意识《认识自己》活动教案 认识自己（小班） 活动目标： 1．帮助和引导幼儿认识自己身体的各个部位。 2．引导幼儿从发现自己到认识自己，从而初步了解自己的性别。 3．知道小手和小脚能帮我们做很多事情。 4．鼓励幼儿在集体面前大胆讲述。 5．激发幼儿乐于参加集体游戏的积极情感。 活动准备： 1．选择在有一面大镜子的教室内进行，并在教室内构建一个“化妆间”。 2．幼儿人手一面小镜子和一个玩具娃娃。 3．设计好一段关于认识自己的动画短片。 活动过程： 1．动画短片导入，引导幼儿发现自己 动画短片内容为：一个小娃娃很开心地边吹泡泡糖边走路，碰到了几个小动物，大家都劝他走路当心点，可他就是不听，结果头上撞了个大包。他又疼又急，哇哇地哭着跑回家，镜子说：“别哭！别哭！好孩子，以后要爱惜自己！”娃娃问：“自己是谁呀？”镜子说：“自己嘛，请你对我照一照就会看到了。”听了这话，娃娃真的对着镜子照了起来。 师：小娃娃在镜子里看到了什么呀？ 2．玩照镜子游戏，引导幼儿认识自己 （1）幼儿在室内寻找镜子，找到后拿着镜子照一照，并说出自己的名字，向教师介绍自己。 （2）玩“自己的五官在哪里”的游戏，说一说五官的名称，并指出五官的位置。 （3）请幼儿讲讲自己跟别人有什么不一样，如头发的长短、衣服的颜色等等。 3．操作练习，使幼儿知道自己的性别，并学会区分男孩与女孩 （1）“交朋友”游戏：幼儿在集体面前说出自己的性别后，找一个玩具娃娃做朋友，并把他带回“家”。 （2）送“朋友”参加化装舞会：请幼儿将自己的“朋友”按性别的不同送到“化妆间”里。 4．区域的设置和日常活动的组织 在晨检表、评比栏、毛巾架等上面为幼儿贴上照片，让幼儿加深对自己的认识；在一些音乐、体育活动中，适当加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戏等形式；在幼儿如厕时，强化幼儿对性别的认识。 活动结束： 引导幼儿说一说自己身体的各个器官及其作用，给幼儿看看他们小时候的照片，向幼儿讲述小时候发生在他们身上的故事；可能的话，多给幼儿照些照片，或者利用休息时间和幼儿一起记录他们的成长。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/228f8966d2d233d4b14e852458fb770bf68a3b58.html