双减政策下教师发言稿心得 实施“双减”政策，是党和政府坚持教育事业公益性，减少教育内卷，促动教育公平的重大举措。 "双减”政策减轻了学生的校外培训负担，对学校教育要求更高。要想减负不减质，对每一位中小学教师来说，是巨大的挑战。教师应增强学习，积极更新教育理念，充分钻研教材教法，发展素养，提升水平。立足于满足学生个性化、差别化、实践性学习需求，以生为本，因材施教，设计分层作业，提升质量。课后服务，满足学生“作业、实践、扶弱、特长"等多样化学习与发展需求。 “双减”政策落地，教师的工作量与工作时长显著增加，老师们既要保证本职工作的完成，又要兼顾家庭和个人生活,也需要整个教育系统的注重和协调一一减少老师非教学和隐性工作时间，给予教师群体更多注重和关怀。 作为家长，要清醒地理解到，“双减”不是让自己和孩子"躺平”。校外减负了，比拼的就是孩子在校内的学习效率。增强和任课老师的沟通，深入理解孩子的情况，尊重孩子之间存有客观差异的事实，学习如何引导孩子，如何科学安排孩子的业余时间，和老师建成协同育人共同体。孩子未来的核心竞争力，从来都是学习水平。重视孩子基础水平的培养、学习习惯的养成，是“双减"下应有的家庭教育理念。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/22d55c6ae618964bcf84b9d528ea81c758f52e0f.html