定义： 指学校（通常指小学）中为营造浓厚的读书氛围，让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野而开办的报纸，一般会以彩色图文并茂的方式活泼生动地表现出来，甚至可以通过阅读富有人生哲理和智慧的文章，让学生畅谈自己的读书感想和收获，并撰写自己的读书心得，在纸上、黑板甚至墙上用硬笔书写、美化，或者写一些关于名人的著作，歇后语，成语接龙，故事，古诗，谜语等等。 *************************************************** 读书名言： “书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”——惠普尔 “读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？”——朱熹《训学斋规》 “书籍是全世界的营养品.”(莎士比亚) “风声、雨声、读书声，声声入耳; 家事、国事、天下事，事事关心。”—— 顾宪成 (明代学者) “退笔如山起足珍，读书万卷始通神。” ——苏轼 敏而好学，不耻下问——孔子 “业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”——韩愈 ################################################### 读书计划： 一、 主要活动形式：课外阅读实践、阅读考级。 二、 阅读考级级别：一级、二级、三级、四级、高级、特级，六个层次，学生自由选择级别进行考试。 三、 所选书目（附后） 四、 阅读安排： ①阅读时间：1-4年级晨读时间7点30—7点50；中午1点30—2点自由读。单周星期五下午两节课为大阅读课。语文教师在阅读前，做必要的指导， 指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。 ②阅读笔记：具体要求（考级标准）：低年级抄写好句好段，主每学期不少于20篇；中年级以摘抄为主，兼顾练习写读后感，每学期不少于50篇；高 年级以感想型为主，每学期不少于80篇。考级时作为必备条件之一。 ③背诵古诗：。背诵古诗共计80首（选自《小学生必背古诗80首》），一年级两学期背诵古诗16首，二年级两学期背诵古诗18首，三年级20首，四 年级26首。五年级六年级宋词两学期30首（题目附后） ④背诵古文：一、二年级《三字经》每学期背诵四分之一；三、四年级《弟子规》每学期背诵四分之一；五、六年级《论语》；五年级：《学而篇》、《 为政篇》、《八佾篇》、六年级《里仁篇》《雍也篇》。 ⑤实践活动： A：背诗大王：根据学生的背诵情况，评选，并授予称号。学期末交教导处。 B：班内阅读评比栏：充分利用，根据学生的表现，评比阅读标兵。每学期检查一次。 C：古诗文园地：选择学生喜欢的古诗，用壁报的形式，列出来。每学期检查两次。 D：背诗卡：要求学生把背过的古诗抄写在卡上，保存。每学期检查两次。 E：读书日志：把所读过的书在日志中有所记录，有计划安排。每学期检查一次。 F：手抄报：办有关读书方面的内容，一月一次。 五、考级时间：每学期一次，安排在期末考试前。 六、考级形式。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2323a7212f60ddccda38a070.html