书香班级文化建立方案 〔2021——2021学年〕 班级是师生共同家，那么班级文化就应该是这家里一种教育文化，它能对班级学生一种精神上感染、吸引、熏陶与改造。在我校“好书伴我成长〞活动中，我们确定了本班书香班级文化建立主题做法。 一、我们班级自主文化工作步骤是： 1．确定班级文化特色：我们以学校文化为依据，以班级特点为根底，全员参与，共同筹划，确定富有个性班级文化特色。 2．制定班级文化目标：围绕班级文化特色，制定符合实际班级文化目标。 3．实施班级文化建立：根据班级文化特色与已经确定班级文化目标进展小组分工，以小组合作形式来实施班级文化建立。 二、我们班级文化建立内容包括： 1．环境文化：充分利用教室空间，让小组成员自己设计、自己动手布置“有书香文化品味共同家〞，让教室每个角落、每个墙面都能起到育人作用。比方说：教室里要有张扬个性读书成果展示栏，修身养性图书角，春意盎然绿化角，布局合理黑板报等等。目是让每一个学生参与到班级文化建立中来，收集资料，在班级文化建立活动中锻炼自己能力。 我们班设立了班级小小图书馆，配备有专门图书管理员，负责图书借阅与归还还有整理工作。并利用课余时间组织班级学生进展个人阅读、小组阅读、班级共同阅读以及亲子阅读。用这样多种形式阅读第 1 页 既激发学生对阅读是兴趣，提高学生综合素养，又提高了学生自我管理能力与班级凝聚力。 2．活动文化： 快乐阅读班级活动是学生学校生活根本形式，也是班级自主文化建立重要内容，结合自身班级特色，开展特色活动，如创意制作读书小报、朗读演讲、寻访实践活动等等，可以丰富学生校园生活，阅读形式，加强班级凝聚力，形成班级向上动力。 〔1〕举行每月末固定以“读书〞为主题手抄报、黑板报展览活动，班级定期适时开展丰富多彩读书活动，如读书交流会、讲故事比赛，古诗擂台赛、“咏春〞等主题读书活动、书中人物画比赛、儿童诗创作、“课本剧表演〞、“故事大王比赛〞、“自制连环画〞等，促进学生读书兴趣。 〔2〕积极推进亲子读书活动。为了让学生读书成为一种习惯，通过家长会，让家长明确课外阅读重要性，能积极配合教师催促学生开展课外阅读。开展家庭读书系列活动，鼓励家庭进展亲子共读， 开展“小手拉大手，同读一本书〞、“我给爸爸妈妈讲故事〞等亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典行动中来，让家庭生活因为有了“亲子共读〞而洋溢温馨与活力。每天晚上睡觉之前是亲子共读时间，跟书成为了好朋友。继续通过这样形式养成孩子热爱书籍，博览群书好习惯，让他童年浸润在沁人心脾书香里。 〔3〕加强阅读评比 激发阅读兴趣。通过定期开展各类班级读书活动，结合平时读书情况，每月评出一名“阅读之星〞，颁发奖状。期末评出“书香学生〞、“书香小队〞。每月第一个周日开展好书品赏第 2 页 会，要求学生在品赏会上各自推荐一本书，并为大家展示书特点。培养了孩子综合素质，比方优美语言文字、美丽插图绘画欣赏。 “随风潜入夜，润物细无声〞，我相信，在我们共同努力下，随着读书活动不断深入，我们学生精神面貌会发生悄悄变化。而我们学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！ 班级文化图片 第 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/7ce5248668ec0975f46527d3240c844769eaa0ea.html