烙饼问题（数学广角）教学设计 一、 直接导入 同学们吃过烙饼吗？知道烙饼是怎么做的吗？今天我们就来研究烙饼中的数学问题。（板书：烙饼问题） 二、创设情境 灰太狼有个儿子叫小灰灰，今天小灰灰想吃烙饼，红太狼不会烙，于是把美羊羊抓来，下面是它们在狼堡中的对话。收集信息。 1、过一会咱帮助美羊羊解决这个问题。一张饼该怎样烙呢？用手势表示一下。需要多长时间？ 2、两张呢？谁来用手势表示一下？除了用手势表示以外，我们还可以用填写表格的方法表示烙饼的过程。（出示烙饼的表格。） 三、小组合作，动手实践，探索规律。 1、研究3张饼的烙法。小组合作，先想想该怎样烙，然后按照想法进行操作，边操作边把想法记录在表格上。 交流汇报。 学生汇报边说边操作（留下表格）。 比较不同的烙法。 2、研究4张饼的烙法。 小组交流并汇报演示。 3、5张饼的烙法。 四、巩固练习 1、不操作直接填写表格（6张饼，7张饼） 2、交流想法。 五、总结方法 当锅子里一次只能放2张饼，且每面烙3分钟，现有N张饼，请用式子表示所需要的时间____________________________ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/235df531954bcf84b9d528ea81c758f5f61f2968.html