《上善若水》张笑天阅读答案

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去都江堰一进入成灌高速公路上善若水的巨型横幅扑面而来这是指水吗?是褒扬都江堰吗?还是借水喻人弘扬一种文化精神?岷江从雪山一路蹒跚走来负荷着黎庶的厚望伴随着历史的沧桑人不可能在不同的时间趟过同一条河流大概就是这种带有哲学意味的思令人频生感悟 上善是最高的善水滋润万物使之生长又从不与万物竞高下论短长所以老子认为上善若水这种品格接近于他心中至高至圣的 在喷吐着雪浪的离堆前在散射着彩虹光芒的水雾屏幕上我仿佛看到了重重叠叠的人影杜甫岑参陆游……他们的诗篇传诵千古历久弥新譬如那玉垒山本非雄峰峻岭之所以名扬天下还是仰赖诗圣的两句诗锦江春色来天地玉垒浮云变古今2200多年前蜀郡守李冰低作堰深淘滩劈山引水修筑的都江堰才真正是人类智慧的结晶。《史记渠书记载李冰凿离堆穿二江成都之中此渠皆可行舟有余则用灌溉百姓飨其 李冰靠火烧靠水浇切断玉垒山开凿离堆修飞沙堰今天看来实在原始然而原始有原始的好处它绝不污染环境绝不危及生态它不会像现代水库几百米的高坝那样既令人惊叹又令人隐隐不安都江堰不会切断鱼类洄游的线路人们用不着把鱼捞起送到大坝上头的水库里去产卵再把孵化的幼鱼捞起来送回下游人很累鱼也很累 都江堰是历史的遗存既能防洪又能灌溉是人类利用大自然的神话与之同时的郑国渠早已成了需要史学家考证的遗迹而都江堰仍旧生机盎然滋养着天府之国的子民难怪道教尊李冰为妙源清君这也暗合了老子上善若水的精髓吧在都江堰流淌着两条河明的是岷江暗的是流水孕育的文化 伫立水边听着震耳欲聋的涛声望着清幽的水跳跃奔流我的心与波涛一同律动我被那至清的水融化了与晶莹和透明合而为一 一想到黄河将成为泥河长江将成为黄河淮河将成为黑水河众多我们赖以生息的湖泊和近海频频告急我仿佛是那快要窒息的鱼无处安身何处有生命之泉?何处有可供自由呼吸可供安枕的绿洲? 好在都江堰有 原生态的都江堰干净持久李冰分四六平涝旱科学治水方法使它青春永驻从容运转成为几千万人民的生命甘露李冰的众多后任总会追踪李冰的足迹日复一日年复一年地疏浚修缮都江堰诸葛亮高俭阿尔泰丁宝桢……这些确保天府之国旱涝保收的官员们生前也许没有立过德政碑后人有情如今他们就矗立在伏龙观前堰功道两侧供人瞻仰都江堰成就了他们他们与都江堰同辉 临别的晚上我们在郡府楼上吃着关味的河鲜窗外是涛鸣的和弦是一种久违的幸福

开头一节的三个问句对文章内容的表达有什么作用(5)

文中说都江堰才真正是人类智慧的结晶作者这样评价的理由是什么(6)

本文写的是都江堰但不以描写见长请具体说明它在艺术表现上有哪些特色(6) 请探究都江堰蕴含了上善若水的哪几层深意(6)

参考答案

(5)领起全文内容表明文章由实到虚的思路激发读者的思考


(6)因为都江堰的建造理念正确顺应自然符合生态造福百姓方法科低作堰深淘滩”“分四六平涝旱功效长久至今仍在发挥灌溉防洪的作用体现了上善若水哲学思想

(6)采用议论和抒情相结合的手法托物言志借都江堰表达对传统文化精髓的追怀借古喻今借都江堰表达对现实环境问题的忧思虚实结合借都江堰表达对人生的思

(6)以水比喻上善即都江堰是上善之作修筑和维护都江堰的李冰及其后任可谓上善之人由此引申出做人要做上善之人做事要做上善之事

考点文学类文本阅读

阅读鉴赏中外文学作品了解小说散文诗歌戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法文学作品阅读鉴赏注重审美体验感受形象品味语言领悟内涵分析艺术表现理解作品反映的社会生活和情感世界探索作品蕴含的民族心理和人文精神 命题材料以散文小说为主也可选择合适的诗歌或戏剧作品


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