巧克力·油画棒 作者：周晶晶 来源：《莫愁·家教与成才》 2011年第1期 周晶晶 我们小一班有一位小朋友叫希希，他的各方面能力都比较强，也很善于表达自己的想法，但个性好强，不乐意与他人分享，表现得有些自私。比如在小朋友们玩娃娃家的时候，他这个“爸爸”总是和“妈妈”产生矛盾，常常会用“哼，我生气了 ”作为回答和解决问题的方法。在集体活动中，如果自己想出的答案其他小朋友也这么说，希希就会显得很着急“这个是我想出来的 ”或者“你们别说，我来说 ”通过平日和希希妈妈的交流，发现希希不仅在幼儿园里是这种表现，在其他场所也一样和邻居小朋友一起玩，希希也从不愿意把自己的玩具和别人分享，在母亲的坚持下，才会很不情愿地把不是很喜欢的物品给别人玩。 有一天，希希的爸爸来接孩子，并且带来了糖果，其中有一块希希最爱吃的巧克力。因为同学鲁彤平日里总会将妈妈带来的好吃的东西给希希，于是希希爸爸就要求孩子也将巧克力给鲁彤分享。可希希十分不愿意，于是爸爸就和他争执起来，甚至还动手打了他，最后希希却仍未将巧克力给鲁彤，只是给了他一块糖。 通过这件事不难看出希希的父母虽然发现了孩子自私的问题，可仅仅通过所谓的“坚持”或“体罚”来解决，到最后也没有达到预期的目的。我们再次思考一下希希爸爸处理问题的方式吧。当出现问题的时候，希希爸爸仅仅命令孩子“去做”或“不去做”，却并没有让孩子了解“为什么要这样做”。在孩子脑海中留下的印象就是“爸爸让我这样做，我偏不这样做”，久而久之就造成了孩子争强好胜的个性。加上争执的最后，并没有真正让孩子把自己的喜好与小伙伴分享，孩子自私的目的仍旧达到了，并没有得到改观。此外，通过沟通发现，希希的妈妈和爸爸也往往采用争执的形式来解决家中问题，家长的“榜样”示范带给希希潜移默化的影响就是争强好胜就是处理问题的方式。 那么对于希希这样的孩子到底应该如何教育呢？不久后一次自选活动时，希希又因为油画棒与小伙伴产生了争执。 美工室的活动正如火如荼地进行着，小朋友们都在忙着玩自己喜欢的游戏，我也在忙着教孩子串珠子 忽然，我听到了争执声，回头一看希希正在抢紫颖手上的什么东西。“怎么啦？”我上前询问。“他抢我的油画棒”紫颖见我过来，立刻告状。没等我问希希为什么要抢别人东西，希希就急着说“她也用橘色”我一看，紫颖确实正用手上的橘色油画棒在给画中妈妈的衣服涂颜色。再一看希希的，他正给衣服的纽扣涂色，而橘色衣服已经涂好了。“你的衣服也是用橘色的啊？”“是我先用橘色的”希希高声强调，看来希希很不喜欢紫颖和他用一样的颜色。我故意问“橘色是很鲜艳，很好看可你能用橘色给衣服涂颜色，为什么紫颖就不能用橘色呢？”“我用过了 ”“你用过了别人就不能用了吗？”“嗯”“哦，这样啊”我想到前些天示范的那张妈妈衣服的范例，立刻取来给希希看“那周老师也用过蓝色给纽扣涂颜色呢你也不能用咯”希希看了看我的画，又看了看他还没有涂完的蓝色纽扣，低下了头。于是，我再次引导“希希用了橘色所以衣服很好看，那紫颖也想让妈妈的衣服变的和你一样漂亮，你帮帮她好吗？”希希点了点头，把手收了回来，不再抢油画棒……讲评的时候我特别表扬了希希和紫颖的画“今天两个小朋友都用了橘色，真鲜艳好看的颜色小朋友们都可以用，这样你们的画画就都会很漂亮了 ” 其实希希并非不讲理，我没有像希希爸爸那样，以强硬的态度让希希把油画棒还给人家，而是通过同样事例反问希希，让希希在脑海中进行对比，从而自己发现这么做是不对的。并且在最后我及时表扬了希希，强化了他让油画棒的效果。 希希爸爸来接希希时，我把今天发生的事告诉了他，希希爸爸有所领悟，并答应积极配合我们，把希希自私自利的性格调整过来。 我相信，改掉这些小毛病，希希还是最可爱的乖宝贝 编辑吴忞忞 春蕾圆梦爱心行动见面会在宁举行 本刊记者 王淑娟 2010年10月17日，20名得到江苏省“春蕾圆梦爱心行动”资助的在宁高校大学生代表，满怀感恩之心来到了江苏省儿童少年福利基金会，和资助他们的爱心企业与个人见面。 见面会上，省儿基会副理事长林敏端向学生们介绍了省儿基会的建会历程、宗旨和开展慈善项目的情况，并通过播放《春暖花蕾》纪录片使学生们更加充分地了解“春蕾计划”、“春蕾圆梦工程”的主要成果。面对省儿基会领导和资助者的亲切询问，同学们放下拘谨，打开话匣，像对亲人一样聊起了自己的求学经历。南京航天航空大学的朱快快同学家庭贫困且自身残疾，他在讲述自己艰难的求学过程时，几度低头哽咽，但是很快又昂起头坚强地说，眼前的苦难算不了什么，他会继续努力学习，将来尽自己的能力报答社会。 省儿基会常务副理事长柏志英语重心长地勉励学生，要坚持树立远大理想，坚持明确人生目标，坚持弘扬时代精神，坚持传承中华美德，做一个对社会、对国家、对家庭有贡献的合格人才。 见面会上，省儿基会成立了首支大学生“春蕾志愿者”服务队，20名大学生志愿者庄严宣誓，承诺尽自己的力量，给予他人帮助，传递爱心。 早在2010年6月，江苏省儿基会就联合《家教与成才》等媒体启动了“春蕾圆梦爱心行动”，向社会报道贫困学生求学故事，征集爱心人士的资助。《家教与成才》从2010年6期开始，已连续刊登了7期，得到了广大读者的热情关注和踊跃参与，一笔笔充满爱心与期望的资助款陆续到达贫困学生手中。目前，爱心行动还在继续，本刊也将继续参与“春蕾圆梦爱心行动”，期待更多的热心读者能够为这些贫困学生奉献出一份爱，圆他们的读书梦。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/238171e649fe04a1b0717fd5360cba1aa8118c89.html