“礼貌用语”文明的象征 ——二年级一班主题班队会教学设计 活动目标： 通过此次主题班会增强学生的文明观念，培养学生良好的文明语言习惯，用“礼貌用语”规范学生的日常行为，促进学生之间和睦相处。 活动准备： 教师准备课件。 活动过程： 一、创设情境导入 师：孩子们，我们同在一片蓝天下，我们手牵手，心连心，讲文明，树新风。我们要通过运用“礼貌用语”折射出五彩阳光，传递春天气息，增强人与人之间的感情。今天的主题班会““礼貌用语”文明的象征”现在开始。 二、认识文明礼貌用语 1、了解礼貌用语 请同学们回忆一下，我们常说哪些礼貌用语？ （您、请、谢谢、对不起、没关系、不用谢、晚安、再见„„）课件展示。（学生齐读） 2、采访： 假如别人帮助了你，你会怎么说？ 假如别人不小心弄坏你的东西，你怎么办？„„ （学生回答） 师：是呀，讲文明、懂礼貌是小学生健康成长的需要，也是将来走向社会的必备素质和社会进步的必然要求。可以想见，礼貌用语在生活中有多重要。 三、事例展示， 1、教师出事例： 事例一：一位同学在写字时，不小心碰了同桌一下，结果，他的同桌拿笔在他的衣服上划了两三下。 事例二：小红向同桌借了笔用完后，轻轻地放回同桌的文具盒里。 2、学生交流各自对这两个事例的看法 3、你在生活中，你是否也出现过这样的事情，由于自己不文明而导致矛盾，或者由于自己运用了文明语言而和好了。 四、学生齐读儿歌《文明用语你我他》 文明用语你我他 同学们，都知道，礼貌用语记得牢， 对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”。 平时互相问问“好”，分别“再见”别忘了。 若求人，“请”字先，最后别忘说“谢谢”。 影响别人“对不起”，回答请说“没关系”。 文明做个好孩子，人人夸奖数第一。 师：孩子们，当我们背起书包，跨进校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌，你看我们的同学做的多好呀！ （1）在校园里见到老师说：“老师好！”（鞠躬） （2）见到同学说：“同学早！” （3）接受别人的帮助时，诚恳地说：“谢谢！” （4）打扰了别人，抱歉地说：“对不起！” 五、活动总结 师：乐队有了指挥，声音才会优美。生活有了规则，才能安全来回。我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！希望孩子们，礼貌用语常挂我们嘴边，团结友爱常记我们心间！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/24b2a7716edb6f1aff001fe6.html