中职学校职业生涯规划教学的社会学探索 郭忠明 【期刊名称】《当代职业教育》 【年(卷),期】2012(000)0z1 【摘 要】运用社会学分支学科劳动社会学的基本原理,结合当前严峻的就业形势和不断变化的职业环境,对中职学校职业生涯规划课程开设的重要性,课程内容的适应性,教学方法的针对性以及职业生涯设计的步骤提出具体的分析,通过提高职业素质和职业综合能力,帮助学生顺利实现就业. 【总页数】5页(P73-77) 【作 者】郭忠明 【作者单位】中国水电七局高级技工学校,四川眉山620866 【正文语种】中 文 【中图分类】G711 【相关文献】 1.体验式教学在中职学校职业生涯规划课程教学中的运用与实践2.地方师范院校体育人文社会学类课程教学改革探索——基于对《体育人文社会学类课程教学指导纲要》的思考3.中职学校实施职业生涯规划的探索与实践4."文明风采"竞赛背景下中职学校职业生涯规划教学尝试5.中职学校“职业生涯规划”课程教学问题与对策研究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/24deae5051ea551810a6f524ccbff121dc36c54e.html