幼儿园小班古诗《小池》教案 教学目标：1。喜欢听，读古诗《小池》。 2.了解古代诗歌的主要内容，感受初夏诗歌的美丽风光。 教学准备： 1.《小池》与古代诗歌内容相符的画面。 2.古诗《小池》VCD。 3.与古诗的内容相匹配的地图。 教学过程： I.儿童背古诗《春晓》，老师：我们刚才描述的古诗是春天的风景。今天我们要学习一首描写夏日风光的古诗。 其次，老师赠送《小池》图片，引导孩子观察。 老师：今天老师带了一张非常特别的照片。让我们来看看。你在这张照片上看到了什么？ （蜻蜓，莲花，树，池塘，流水，山）春天有许多鲜花盛开，但有一朵花只在夏天开放。你知道这是什么吗？ （好莱坞）山上有一个洞，泉水从洞里流出来。 （泉水，儿童和儿童）泉水静静地流动。池塘旁的树在柔和的阳光下，它的影子出现在水面上。嫩嫩的荷叶刚刚从水中指出尖角，你看到顽皮的蝎子站在上面。你说这个风景很美吗？ 第三，孩子们学古诗。 1.老师'你的古代诗人杨万里在看到这美丽的风景后写了一首诗。这首古诗的名字是《小池》'老师读了这首古诗。 老师解释了这首古诗的意义，并在解释说明时展示了地图。 3.引导孩子们再次听古诗《小池》VCD。 4.儿童和老师在阅读地图时阅读。 孩子们按照VCD拍手并拍手。 第四，老师带孩子们去欣赏幼儿园的风景。 《小池》 歌曲。杨万里 春天的眼睛是沉默的，但是流动是沉默的。 树荫下喜欢阳光。 小何只表现出尖锐的分数， 它一直站得很高。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/24f5b300dc3383c4bb4cf7ec4afe04a1b171b017.html