《水调歌头》公开课教案 【授课时间】：2017年3月27日 【授课班级】：八（11）班 【授课地点】：八（11）班 【授课老师】：赖燕英 【教学目标】： 1、积累文言词语，培养语感。了解诗歌常识。 2、反复朗诵，体会诗歌的音韵美，意境美把握作者的思想感情。 3、培养学生热爱诗歌的情怀，丰富学生的古典文化修养。 【教学重点】： 把握意境，有过去背诵诗歌。 【教学难点】： 体会诗人的思想感情变化。 【教学课时】： 一课时 【教学方式】：多媒体教学 【教学过程】： 一 、导入新课： （显示：画面一轮明月 ，伴以王菲歌曲《但愿人长久》营造氛围） 二、第一环节：搜集诗句 描写月亮或月光的诗句，并说说这些诗句表达了诗人什么感情？ --------表达思念之情 三、第二环节：作者简介及写作背景介绍 四、第三环节：解题及朗读诗歌 五、第四环节：整体感知 小序----交代作词的时间及原因----兼 上阕----望月问天----表达了想回朝廷但又恐惧害怕的心情。追求美好生活。-----借景抒情、情景交融 下阕----怀人问月---积极乐观的人生态度-----议论升华，富有哲理 六、第五环节：名句赏析。 1、赏析：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 2、赏析“但愿人长久,千里共婵娟”。 七、第六环节：拓展延伸 1、除了课文中的“婵娟”，月亮有哪些美称和雅号？ 2、请大家拿出纸和笔，男同学上阕，女同学下阕，把这首词改写成散文，看谁把握意境更准确，谁的文笔最优美。 八、第七环节：布置作业 1、把整首词改写成散文 2、背诵这首词 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a361061f1fd9ad51f01dc281e53a580216fc5081.html