品德与社会导学案 课题：重负的大地 授课时间：3.25——3.26 课时数：8 主备人：牟立 一、 揭示课题：地球为人类创造了万物和谐的生存环境，可是，补 充 这种和谐正在被打破，地球越来越感到不堪重负。 二、明确目标： 知识技能：了解我国的人口、资源、环境状况 过程与方法：通过小组合作交流，借助自己的生活体验，形式多样的教学增强学生的学习热情 情感与态度：通过学习唤起同学们的环保意识。 三、自读课本，解决问题 地球为人类创造了万物和谐的__________，可是，这种和谐正在被________，地球越来越感到____________。 （一）、人口状况——地球变挤了。 上个世纪末，世界人口已经超过了______,目前，世界人口还在持续________. 1、观察教材中的漫画，第一眼看到这幅漫画时，你有什么感受？ 2 、漫画中表现的是什么问题？ 3、随着世界人口急剧增长，很多地方出现人口过多的现象，带来一系列的社会问题。 由于人口增长过快， 我们的住房会…… 由于人口增长过快，我们的交通会…… 由于人口增长过快，我们的粮食会…… （二）、资源状况——地球变穷了。 1、20世纪90年代以来，全球森林面积以平均每年_______的速度缩减。 2、全球荒漠化面积已经达到_______公顷，占陆地总面积的_________ 3、我国荒漠化面积约占国土面积的____________,而且这一比例还在扩大。 4、全球的年耗水量已达__________立方米，正以每年_______的速 度递增。 5、对于书上漫画：地球说“你们在享用子孙的资源”，它说明了什么问题？人们应该怎么做？ 答： （三）、环境状况——地球变脏了。 1、人们在生产和生活中，产生了大量的_______、________和________,它们不加以处理的被排放到大气、河流和土壤中，_____了湛蓝的天空、清澈的河水和肥沃的土壤。 2、酸雨是怎么形成的？ 3、世界湿地日 世界水日 世界气象日 世界地球日 世界环境日 世界防治荒漠化和干旱日 四、合作交流，展示风采 比一比 五、小结归纳 1、你知道了什么？ 2、堂堂清小测 六、板书设计 七、二次备课 随堂练习 见练习册 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/25b58070a417866fb84a8e9b.html