蜗牛与黄鹂鸟教案(附教学反思) 大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能选择合适的乐器为歌曲伴奏，感受歌曲中活泼、诙谐的性质，会用身体动作表现歌曲的节奏，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看蜗牛与黄鹂鸟教案吧。 活动目标 1、能够挑选最合适的乐器为歌曲演奏。 2、感受歌曲中活泼、诙谐的性质，会用身体动作表现歌曲的节奏。 3、体会旋律的气氛以及和同伴一起出席集体音乐活动的快感。 4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 5、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动重点难点： 活动重点：能够用身体动作整体表现歌曲的节奏。 活动难点：会选择合适的打击乐为乐器伴奏。 活动准备工作 经验准备 尝试试过打击乐器给歌曲演奏 物质准备 歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐、蜗牛与黄鹂鸟各一个、节奏图谱一张、铃铛和木鱼幼儿人手一个 活动过程 引入： 一、通过故事，引出课题。 1、（出具蜗牛与黄鹂鸟）对，有一天，大蜗牛背著重重的壳走进了一颗葡萄树下，这时候一只黄鹂鸟高高兴兴地也飞过来了撞上了葡萄树上，但是这时候出现了一件事情，到底出现了什么事情呢，接下来我们去听到一听音乐就晓得了！ 基本环节： 二、倾听歌曲并使幼儿第一次体会歌曲的节奏。 （出示图片） 1、大蜗牛也想要爬到至哪里回去呢？，它存有又就是怎样爬到的呢？ 师：同时引导幼儿唱一唱、学一学蜗牛的动作师：这时候黄鹂鸟是怎样做的，有对它说了些什么呢？ 幼：阿黄阿黄鹂儿不要苦笑，等我爬上它就明朗了同时鼓励幼儿演唱一演唱 三、看图谱用动作表现出歌曲的节奏1、“其实蜗牛与黄鹂鸟也给我们准备了很多动作，咦，躲到哪里去了呢？” 2、（出具图谱）图谱上面图画了些什么呢，恳请你打听一打听幼：存有拍掌、乘肩、狂吼师：原来蜗牛和黄鹂鸟想要使小朋友也来学一学它们的动作。 3、引导幼儿学会看图谱做动作，教师边示范做动作。 4、接下来我们听到着音乐一起来学一学蜗牛和黄鹂鸟吧！（全体幼儿一起跟著音乐搞动作） 5、幼儿互相合作打节奏（面对面拍手）结束： 四、打击乐演奏 活动反思 音乐课程改革所增添的不仅仅就是外观的、漂亮的、多样的教学形式，更主要的就是给我们增添了代莱教学理念、代莱教学体验。在课堂中我们崇尚个性体验、著重音乐技术创新、展开小组合作等一次又一次尝试，都就是企图使每一个幼儿都充份享用音乐，在音乐中体验欢乐、陶冶情感，这就是多么的令人神往啊。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/25c3f8d1d7d8d15abe23482fb4daa58da1111c43.html