一、教学内容：大班美术活动《小猫的故事》 二、教学目标： 1.能大胆地想象,创编小猫的故事,运用画的技能绘制连环画。 2.能根据自己编的《小猫的故事》较生动讲述所画的故事内容。 三、教学准备： 1.观察猫的动态。 2.连环画范例两幅，不同动态、不同表情的线描小猫图样若干。 3.蜡笔、勾线笔、订书机。 4.视频转换仪。 四、教学重点与难点：能大胆地想象、创编小猫的故事，运用粘、贴、剪、画的技能绘制连环画。 五、教学方法与手段：图片辅助教学、讨论法、讲解法。 六、教学过程： 教师活动 幼儿活动 设计意图 1.观察范画引出课题。提问：这两幅认真观察，清培养幼儿的语画讲的是什么？它们是怎样制作的？ 楚地讲出发现言表达能力和（1）“用水彩绘制的四幅连环画主要了什么。 观察能力。 情节：①一天早上小猫咪咪从窗户里往屋外跳，将猫爸爸放在窗台上的一盆花碰倒在地。②猫爸爸非常生气，气得胡子都撅起来了。③调皮的咪咪跳到家门口的树上，冲着爸爸做鬼脸。④咪咪认识到了自己的错误，将碰倒的花盆重新放回到了窗台上。 教师提示：咪咪就出去玩了，它看到了喵喵正在扶着山羊公公过独木桥。所以咪咪回家马上就把花盆放在了原位，最后爸爸就夸咪咪是个知错能改的还孩子。 （2）将自己制作的连环画装订成册，互相交流阅读。 2.观察不同动态、不同表情的小猫范观察小猫的不例，编出小猫的故事。提问：小猫们同动态。 还会发生什么事呢？……引导小朋友编故事时要有时间、地点、人物及发生的事情等内容。 3.幼儿创作连环画。 幼儿创作，教（1）用彩色水笔绘画，幼儿自主选择。 师巡回指导。（2）幼儿创作，教师巡回指导：将故将自己制作的事设计成三幅；绘画时要注意构图基连环画装订成本合理、色彩的搭配协调美观。 册，互相交流阅读。 4.交流分享。 幼儿分享自己（1）展示自己创作的连环画，并完整的作品。 地讲出自己所编的故事内容。 七、教学反思： 培养幼儿的观察能力。 将故事设计成四幅，绘制、装订，要注意构图基本合理、色彩的搭配协调美观。 培养幼儿大胆，敢于在同伴面前展现自己的性格。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/25ccf03e81c4bb4cf7ec4afe04a1b0717fd5b321.html