作文老师我想对你说(老师我想对你说作文600字初三) “老师，我想告诉你”。六年级学生的作文足够真实。老师：你真敢写 教师节到了。我给我们班的学生安排了一篇——的短文。作文题目是“老师，我想告诉你”。今年教六年级毕业班的学生，文采不好。他们写作文不会“掉书包”。这可能是因为他们不喜欢看课外书，但是他们有一个优点，那就是这些六年级学生写的作文足够真实。 “数学老师，我还没有机会告诉你一些事情。这次终于找到机会写了，可以好好谈谈了。老师，我想用一个词来形容你的性格，就是你脾气暴躁：首先，你每次进教室，不是用力踢门，全班都会安静的回到座位上，或者你只是走到教室后面，死神就会瞪着你！过了一会，全班顿时恢复了沉默……“虽然我是语文老师，但是我很想对这位同学说：你真敢写。如果数学老师看到这篇作文，估计会给你一个“死亡凝视”十分钟左右。但别告诉我，这家伙的构图真的很独特，从另一个侧面展现了作者的诡异特征。 “每次铃声一响，学生们就快步走进教室，开始大声朗读，你来了。你教的课很有趣，总是让人发笑。不知不觉，一节课过去了.记得有一次我语文课缺席，老师提了一个问题。突然，老师叫了我的名字，我的头在冒汗。后来，我答不上来。你没有批评我，而是让我坐下来想一想。”这位同学对语文课还是很有兴趣的，只是偶尔还是会心不在焉的胡思乱想。作为一名语文老师，学生在课堂上的一举一动都在我眼皮底下。让心不在焉的学生回答问题，让他们快速“振奋精神”，快速进入听课状态。 “但是，和你相处一年后，我发现，不是严格，不，是严格，但不是平时的严格，是一种关怀的严格。我也发现传闻你脾气很暴躁，不真实。只要我们不犯错，你就不会生气，所以你就不会暴躁……”可以说这是一个智商非常高的学生，虽然字写得不是很漂亮，但是他的观察和阅读能力，他的情商绝对是班里顶尖的存在。一方面，通过他整篇作文中使用的“你”字，可以看出他对老师的尊敬 真实是作文的生命。一个能写出足够地道的作文的学生，只要他/她在课外阅读和写作技巧上下功夫，将来写作文会越来越成功。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2679c94e6a0203d8ce2f0066f5335a8103d26634.html