部编版语文一年级《猜字谜》微课设计 教学目标 1.认识“左、右、红、相、遇、时、喜、欢、怕”等9个生字和多音字“相”；会写“字、左、有、红、时”等5个生字。 2.正确、流利地朗读第一则字谜。 3.能根据谜面以及汉字的特点猜出第一则字谜的谜底，了解合体字的构字规律，感受猜字谜的乐趣。 教学重点 认识“左、右、红、相、遇、时、喜、欢、怕”等9个生字和多音字“相”；会写“字、左、有、红、时”等5个生字。 教学难点 猜出谜底，并能结合谜面，说说猜谜的依据。 教学过程 一．创设情境，导入新课。 1.介绍元宵节的习俗，引出猜灯谜。 2.出示灯谜，引导学生猜一猜。、 3.出示课题——《猜字谜》，简单介绍字谜。 二．初读字谜，识字学词 1.听老师朗读课文，注意生字词的读音。 2.摘掉拼音帽子，试着读一读。 3.出示生字，拼一拼，读一读，强调“欢”在喜欢一词的读音。 4.学习多音字“相”。 5.学习会写字“字、左、有、红、时”。 重点指导——字、红的写法。 三．再读课文，读出节奏 1.自由读课文，注意停顿。 2.用自己喜欢的方式读课文，读出节奏。 四．三读课文，理解意义。 1.理解词语：相 遇——彼此遇见； 及时雨——在农作物需要雨水时下的雨。 2.分析课文，猜出字谜 左边绿，右边红——左右结构 什么绿、喜雨——禾苗 什么红、怕水——火苗 禾+火——秋。 3.你能用秋组词吗？ 三.拓展猜谜 “一加一”猜一个字。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2691bf907e1cfad6195f312b3169a4517723e58e.html