中小学教师课题研究微课10讲学习心得1

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《中小学教师课题研究微课10讲》学习心得

微课和我们传统的课堂教学不同，它不需要45分钟，时间一般控制在10分钟以内，教师针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动，也可以充分利用各种教学资源。微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，课前认真准备，不断反思，修改调整微课教学，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和教学素养。微课的主要目的还是在于帮助教师改进教学方法，培训教学技能等，并使教师备课和上课的过程中与学生在心灵上交流与互动。我们的微课采用高效课堂的模式，课题组成员一般课前先预演，共同参与，互相学习，总结经验，共同提升能力，这样在一定程度上减轻了我们的心理压力和负担。微课时间短，针对性强，能够有效的提高我们的教学效率。

对于微课的录制我已熟练掌握，就是微课剪辑还不是太好，以后会继续学习有关微课的新知识，并与高效课堂相结合，促进我校的数学课堂改革，提高自身的数学教学能力。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/26a05df6588102d276a20029bd64783e08127dda.html

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