学钢琴的孩子不会变坏! “学琴的孩子不会变坏“本是一家琴行的广告语，有其一定的道理。一个人所谓•■变坏：不外 乎从贪图吃喝玩乐一类物质享受开始，而经常参加艺术活动的人，追求的则是精神境界上的完 美，对于物质的欲望，要淡泊许多；学习钢琴，就是练习控制情绪的一门艺术，久而久之，在 学习钢琴的过程中，孩子也就练就了调控自己情绪的能力。 被称为°交响乐之父"的海顿，青年时期因为贫困几乎成为维也纳街头的流浪者，但在他栖 身之处，碰巧有一架别人弃置不用的破旧古钢琴，正是这架钢琴，陪伴他度过了一生中最艰难 的时光，多年后他回忆说，每当夜晚坐在这架钢琴面前时，觉得世上最富有的国王也没有他幸 福。正是这精神的富有，使他终于战胜了物质上的贫穷，成为伟大的作曲家。另一方面，学习 钢琴也是孩子学会审美的过程，他们有审美的能力后，也会有“审丑”的能力，也会进一步分善 恶、辩是非，从而可以从容应对社会上的种种现象:同样的，钢琴学习还对锻炼孩子与人和谐 相处有着很大的作用，特别站在舞台上与观众交流时，能让人克服胆怯，处事落落大方，从而 充满自信， 著名教育家苏霍姆林斯基说：“音乐教育的主要目的不是培养音乐家，而是培养人。"学习 钢琴的意义不仅是学会弹奏技巧，更重要的是培养孩子的耐力、毅力和吃苦精神，培养孩子做 事严谨、认真、完美的作风，培养孩子追求进取、向上的精神，全面提高孩子的素质：＞ 前苏联著名钢琴教育家、演奏家涅高兹教授曾表示，如果能由他决定的话，钢琴应当是每 个学生的必修课；的确，如果有可能，每个人都不同程度地学钢琴的话，那必定会推动建设一 个真正文明的现代社会的历史进程； 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2757a527c3c708a1284ac850ad02de80d5d80673.html