汉语拼音声母优质教案 汉语拼音声母优质教案 声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成的一个完整的音节。其他汉藏语系语言也有类似的结构。一般由辅音充当，即首辅音。以下是小编整理的汉语拼音声母优质教案，欢迎阅读。 教学目的： １、学会声母p，读准音，认清形，正确书写。 ２、学会p与单韵母的拼读音节及带调拼读音节。 ３、学会比较区分声p、b。 教学重点：学会的p发音及与韵母的拼读音节。 教学用具：挂图 教学过程： 一、复习导入： １、师：小朋友你们看，今天来了很多老师是不是?你们知道为什么吗? (生回答) 师：因为他们听说我们一年级的小朋友非常非常的聪明听话,所以特意来考考大家的`,小朋友你们真的很棒吗? 那我希望每一个小朋友都得到小星星! 师：首先我就要考考大家了. (出示字母卡b) 哪个小朋友认识它？ （指名读，齐读） ２、师：其实b有个邻居。 （出示“小孩爬坡”的图片） 师：小朋友，你们看这个小男孩在做什么吗？ （生答） 师：谁能把这句话说得更流利了。 （生答） 师：这就是我们今天交的新朋友：p 先看老师读， 跟老师读一下。 小朋友，你们看老师这有一张小纸片，我把它放在我的嘴前，当老师读p的时候，有什么变化了？ （生答） （老师发小纸片，学生用小纸片测试一下自己的发音是否正确） （分小组比赛读） 二、区分声母ｂ、p。 １、抢答的方法区分声母ｂ、p。 师：小朋友你们能分清楚ｂ、p吗？ （生答） 师：那老师现在就来考考大家了。我们用抢答的方法，老师拿出什么声母，你们就读一读，看谁反应快。 ２、师小结。 小朋友真厉害啊。 三、学习p与单韵母的拼读音节及带调拼读音节。 １、出示幻灯：与p相拼的单韵母图。 学生先自己考考自己，看能不能拼读出来。呆会儿，就是老师考大家了。 （生自己练习或同桌练习） （指名读，开火车读，齐读） ２、“找蘑菇”的小游戏。 师：老师这有很多小篮子，我要请小朋友去找蘑菇，看谁找的蘑菇最好，老师就送他一个小礼物。 （两个小朋友一组，发篮子，根据篮子上的字母，找到相对的音节，如“p-ā”，找到相对的蘑菇pā。） ２、给蘑菇排队并要求小朋友拼读。 （带读，分男生、女生读，分小组读） ３、说词语，看谁说得多，记得多。 ４、师带读词语和音节。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/27681200ccc789eb172ded630b1c59eef8c79ac2.html