八年级物理上册《测量平均速度》知识点归纳 1、平均速度的定义及计算 公式：v=s/t 其中s为一段路程，t为通过这段路程所用时间。 探究平均速度的实验，注意两点： 实验中斜面应保持较小的坡度，这是为了便于测量时间; 实验中金属片的作用是使小车在同一位置停下，便于准确测量小车移动的距离。 2、进行实验 注意事项: ①小车的前端对齐起始线，静止释放 ②计时开始与小车释放应该是同时的发生碰撞时马上停表。必须专人操作。正式实验前应该练习几次,熟练之后会使测量的数据更准确。 ③让小车走得慢一点，路程适当长一点,则测量的误差可以小一点。 ④小车从斜面滑下时，一定要做直线运动,否则测量的路程比实际路程要小，影响实验结果。 实验步骤: ①调整斜面装置，保持较小的合适的倾角。 ②将金属片卡放在底端，小车放在顶端。标好起点，测出小车将要通过的路程s1，计入表格。 ③释放小车同时用停表计时,到小车撞击金属片时停止计时，得到时间t1，记入表格。 ④将小车重新放到顶点，重复测量两次，记入表格。 ⑤将金属片移到斜面中部，再测量三次路程s2和时间t2,记入表格。 ⑥由测出的数据，依据公式算出各个速度，求出平均值，得到结果。 ⑦整理回收器材。 3、实验结论 ①小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快。 ②小车在不同的路段，平均速度不同，下半段更快，因此全程速度大于上半段速度，但不是二倍关系(v2 ③如何得出小车在整段路程中，后半段的平均速度? 根据平均速度的公式可算出小车后半段的平均速度。 ④小车在任意一段路程中的平均速度都小于最末端速度。 ⑤各小组的测量值不同：不是误差。其原因是：一是斜面倾角不同，快慢不一;二是路程不一致，故得到的速度互不相同。 ⑥减小误差的方法： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2771994fa717866fb84ae45c3b3567ec102ddcc6.html