快乐去钓鱼音乐教案 游戏玩法： 幼儿扮演小鱼，教师扮演渔夫，音乐响起时小鱼在海中自由游动，当歌曲唱至"看我钓到一条鱼时"，被钓上的鱼儿跟在教师身后有节奏的游动，直至歌曲结束句"看我钓到一条大白鲨"全体幼儿蹲下，游戏结束。 活动目标： 1、熟悉歌曲旋律及歌词，初步学会演唱歌曲。 2、通过语言节奏帮助幼儿感受并学习前八后十六分音符。 3、喻快的参与游戏，享受歌唱带来的快乐。 4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。 5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 活动准备： 1．物质准备：《钓鱼歌》多媒体课件、CD碟、投影设备、音响设备、钓鱼竿、鱼儿头饰若干。 2．经验准备：幼儿有角色扮演的游戏经验。 活动过程： 1、听音乐做律动，初步感知歌曲《钓鱼歌》 教师：宝贝们！看我们来到了海滩，这儿有好多好多的宝贝，让我们去看看吧！ 2、通过语言节奏，帮助幼儿感受并学习后十六分音符（难点前置）钓鱼钓鱼钓到什么鱼7看我钓到一条XX鱼。 3、学习歌曲A段 (1)借助多媒体课件完整范唱歌曲，通过提问帮助幼儿了解歌曲名称及歌词大意。 教师：今天老师给小朋友们带来了一首好听的台湾童谣《钓鱼歌》，歌曲里有一个有趣的故事，请你仔细的听一听。 (2)借助多媒体课件范唱歌曲A段，帮助幼儿提炼A段歌词。 (3)师幼共同演唱歌曲A段，引导幼儿用自然、和谐的声音歌唱。 4、学习歌曲B段。 (l)借助多媒体课件范唱歌曲Bf，帮助幼儿巩固前八后十六分音符。 (2)引导幼儿仔细观察多媒体课件，清晰钓鱼的次序及鱼儿越来越大的规律。 (3)师幼共同演唱B段，引导幼儿用不同力度的声音及动作，有节奏的表现鱼儿越来越重（大）的情境。 5、师幼完整演唱歌曲，引导幼几用欢快、跳跃的声音表现钓鱼时快乐的情绪。 6、音乐游戏《钓鱼》，让幼儿在快乐的游戏中体验表演的乐趣。 (1)教师介绍游戏玩法。 (2)幼儿自由选择角色，听音乐分角色边唱歌边做游戏。 教师：宝贝们！带上你喜欢的鱼儿头饰，跟随着欢快的音乐游向大海吧！ 活动反思： 根据一年级学生的学龄特点，本节课我主要设计了体验钓鱼，发现问题，小组探究、讨论，小组合作，钓鱼竞赛等环节进行教学。为了充分的保障学生的操作时间，我将板书设计成了磁卡粘贴的形式，并且注意引导学生回答问题。学生的积极性很高，讨论十分激烈。汇报讨论结果时，学生主要以自己的想法为主，缺乏综合他人意见的意识和能力。在小组合作环节中，部分小组的学生能很好的分工合作完成作品，也有一部分小组的学生不知道做什么或者各做各的，合作意识不强，导致作品的完成度不是很高。结束时我设计了小组钓鱼接力竞赛的游戏，让本堂课在游戏中开始，在游戏中结束，前后呼应。整节课还是比较完整，学生也充分体验了钓鱼和废旧材料的再创造的乐趣。在以后的教学中，我将继续加强培养学生的合作意识，提高学生的合作能力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/278f165a7b3e0912a21614791711cc7931b778b5.html