第十一周 ： （总课时30×4—15×1×4） 教学目标 ：在仔细观察常用文具的基础上，启发学生设计塑制造型新颖、色彩鲜艳的各种常用文具。发挥自己的想象，在生活和艺术的联系和互动中，获得用艺术的方式美化和表现生活的水平。使学生理解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提升学生对生活物品和自己周边环境的审美评价水平。 教学重点： 打开学生积极、丰富的创造性思维，启发学生合理利用多种材料和工具实行对文具的制作，提升学生的动手水平。 教学难点： 在设计制作的过程中感受其中的奥妙，培养学生的创新意识和创造水平。 学具准备： 1、橡皮泥、文具资料2、 师生共同收集各种新颖别致的文具 教学媒体： 多媒体、实物投影仪 教学过程： 一、组织教学：按常规实行。 二、导入新课： 1、 出示教具，展示文具。导入，文具星球来的外星人想和同学们交朋友。创设教学情境。 进入教学的特定情境，说出自己的感受。 贴近学生的年龄，激发学习兴趣。 2、想和他交朋友的同学，要和他说一说你最喜欢的一种文具是什么？这种文具有什么作用和特点？它美在哪里？提出课程的基本要求。 说说自己心爱文具并请同学相互欣赏。 利用实物投影仪直观展示，鼓励学生展示自我，锻炼其表达水平，增强自信心。理解文具特点体会造型美、色彩美。 设计制作。 课后小结： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/27d32b2d24d3240c844769eae009581b6bd9bdbe.html