我与中华经典共成长 马鞍山第七中学 初二（12）班 吴云竹 “床前明月光，疑是地上霜。举头….”这首李白的《静夜思》是我们从小便开始学习的经典古诗。 从前，父母就拿着古诗册，一些名著故事书在我们面前，一遍又一遍地朗读，可当时的我们不过五六岁，对诗、名著也不过只是听听罢了，背背所听到的，却根本不理解这首诗的意思，它所蕴含的道理，诗人所寄托的情感….. 渐渐地，慢慢长大了，上了小学，依旧是学习古诗、文章。这时，才真正理解了这首简短的、不过二十字的诗中，竟然表达了诗人对家乡的思念。曾同亲友出过一趟远门，那些日子，才明白，离开父母，离开家乡那种悲从中来的情绪。 世上最温暖的地方不过家，最爱我们之人不过父母。离父母远了，才明白什么是思念，离家乡远了，才明白什么是怀念。 伴随年龄的成长，我们所接触的中华经典也越来越多，同时，也不禁让人感叹中华文化源远流长、叹为观止的魅力！ 步入中学，对中华经典的学习不但没有中断反而愈加深厚。无形间，中华经典已俨然成为我们成长的伴侣。陶渊明对世俗的厌恶、对自由的向往、对未来的憧憬，如同黑暗社会中燃起的星点光火；而在刘禹锡的《陋室铭》中，他高洁傲岸的品质、安贫乐道的情操令人叹服，尽管身处劣势，却人能坚持自己的信念，不慕权贵；周敦颐的《爱莲说》则使我们明白了他既不同于陶渊明那样的消极避世，又不愿同世人那般追名逐利的人生态度，他要“留得清白在人间”。 中华经典就给我们的，或许是需要我们穷其一生去追求的。 它同一处宝藏，待人去探索、发掘；它似一觞美酒，如若细品，则回味无穷。 它伴我们成长，它是历史的缩影，它让过往曾经如一幅画卷，慢慢展开。 它让我们知道什么是坚持，什么是执念，什么是勇气。它让我们如置其中，让书中的一切历历在目。 慢慢的，眼前的黑色正楷汇成了一汪溪流，流在心际，荡气回肠。我与书中的人同喜同悲，看到书中人落泪，我也不禁被其所感染，与之一同落泪；望其笑，我也不禁心情大好。那些感人的故事，那些动人的情节，哪一个不让人难以忘怀。 我畅游在中华经典中，流连忘返。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/28121046a8956bec0975e3ea.html