艺术活动 爸爸的领带 时间：9月28 星期五 上午 执教者： 林小娟 指教地点：大二班教室 一、活动目标： 1、体验给爸爸设计、制作礼物的快乐。 2、欣赏各种领带的图案和色彩，大胆表达自己的感受。 3、尝试用线条组合勾勒领带的外形，并用色彩进行装饰。 二、活动重难点： 1、重点：体验给爸爸设计、制作礼物的快乐。 2、难点：尝试用线条组合勾勒领带的外形，并用色彩进行装饰。 三、活动准备： 1、领导实物、装饰好的领带作品若干。 2、水彩笔、油画棒、卡纸。 四、活动过程： 1、导入激趣：话题引趣。 导入语：小朋友你们爸爸喜欢什么样的领带。 （1） 出示色彩、图案各异的领带，提问：“小朋友知道这是干什么用的吗?”“家里谁最喜欢用领带啊?” 师：“小朋友们你们知道老师手上拿的是什么物品吗？” 幼：“是领带。” 师：“是的，它就是领带，那么小朋友们知道领带是做什么用的吗。” 幼：“是拿来戴的。那样会使爸爸变得更帅。” （2） 请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。 幼儿自由的讨论，教师点名提问。 （3）“你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢?” 幼儿根据实际情况回答师所提出的问题。 （4）请小朋友想一想，我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢? （5）观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带，贴画时，注意不要把碎纸粘到一起；或用油画棒、积木或报纸印画的方法装饰领带，印画时，注意不要把颜料沾染到其他地方。 （6）让幼儿翻看操作材料《爸爸的领带》，结合领带实物从领带的花纹、图案中发现线条的疏密及空白的相对比关系。 2、画爸爸的领带。 （1） 先画出领带的大体位置形状，再画出领带的花纹图案。 （2）画的线条要连贯，花边、图案应清晰、有序、完整。 （3）用彩色对领导进行图案装饰。 3、幼儿自由发挥、创作。教师鼓励幼儿创作，提醒幼儿注意画面布置。 4、欣赏同伴作品。 1、把设计好的领带挂在墙壁上进行展览，引导幼儿相互欣赏。 2、大胆的评价同伴的领带：你喜欢这种风格的领导吗？ 五、活动延伸： 把画好的领带送给爸爸，让家长与幼儿共同欣赏。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/28758961561252d380eb6ea2.html