写作训练（一） 命题作文：老师，我想对你说 学习目标： 1、巩固记叙文写作知识，练习自如地写作记叙文。 2、能恰当地确立中心，表达出对老师的独特情感。 3、语言组织要精心，力求准确传达自己想要表达的真实意思。 教学难点：“目标”2 学时安排：3课时 教学过程： 第一课时 一、导入： 由对记叙文的阅读常识的回忆，引出记叙文写作应把握的问题，导入新课。 二、明确本次训练目标。 三、布置写作任务，明确具体要求。 1、写作任务 在教师节来临之际，以“老师，我想对你说”为题写一篇记叙文，向某位老师表达自己的心声。要说真话，抒真情。 2、具体要求 （1）动笔前，要确立好表达中心。 （2）要写出符合自己年龄（包括相应学习积累）的独特认识。 （3）语言力求富有表现力（生活+积累）。 ．．．四、学生写作，师巡视指导。 第二课时 一、生完成草稿，并自行修改。 特别注意： 1、文题是否一致。不要题写“张三”，文为“李四”，文题两张皮。 2、所选材料是否均突出同一中心。千万避免“首尾呼应突出甲，主体部分尽是乙”。 3、语言组织力求完整通顺，在准确的前提下，还要努力做到生动、形象。 二、生自主结合互改草稿。 三、誊写作文。特别强调规范书写和标点符号的准确使用。 四、总结。 五、作业：课内未完成誊写任务的，课下尽快完成。 第三课时 作文讲评。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/288df587d5d8d15abe23482fb4daa58da0111cc7.html