幼儿园小班个案观察笔记《我不想画》

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幼儿园小班个案观察笔记《我不想画》

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序言

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幼儿园小班个案观察笔记《我不想画》



个案观察:我不想画 事件描述:

涂色活动中,教室里很安静,忽然,一阵阵哭泣声响了起来。“老师,林诗雁哭了。”还没等我走过去,就有小朋友告诉我了。我走到林诗雁的身边,轻声地问到为什么哭呀,林诗雁只管自己哭,也不回答我,于是我继续询问,旁边的小朋友替她回答:“老师,她不想画画。”“你不想画画吗?”我问林诗雁,林诗雁点了点头。“为什么?”我又问,林诗雁一边哭一边说:“我想妈妈,我不要画画。”我对她进行了情感上的交流,让她意识到小朋友在幼儿园是要学本领的,家长在家里有大人的事情要做,不能老想着妈妈。等放学的时候妈妈会第一个来领的。同时,我发现林诗雁的画纸都湿了,看看桌子上也没有水,怎么回事呢,我问了:“你们谁把水弄到纸上去的? 诗雁摊开了自己的手,发现她手上好多水,她说:“我手上自己会出汗。”于是,对她进行安抚后,给她拿了小毛巾,让她把手擦干净,换了一张画纸,鼓励她继续进行涂色,老师在旁边陪她一会儿。可是不一会儿,她手上又渗出好多水,于是让她画一会儿就擦一擦手。 分析反思:

小班幼儿有个别人的情绪还是不怎么稳定,觉得自己没劲了就会想到哭,就像林诗雁,每天早上来的时候,如果是妈妈送来的就会哭,如果是爸爸送来的,她就不会哭。跟家长沟通后知道,原来她比较依



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赖妈妈,见爸爸有点害怕的,不敢在爸爸面前撒娇的。今天的涂色活动中,她不想画画而哭了起来,对于这样的现象,我们首先先要弄清楚哭泣的原因是什么,然后针对问题进行引导。其实,在平时生活中,林诗雁是一个比较能干的小女孩,做事情是很独立的,和家长交流后知道,原来林诗雁平时就不喜欢画画,因此,一遇到她不喜欢的事情,她就有情绪了,所以我们老师应该考虑到这个问题,在绘画活动时,先要对林诗雁进行引导,并且注意观察,及时进行指导,让她觉得画画也是一件很有趣的事情。还有针对她手出汗的问题,进行了分析,有可能是她画画时比较紧张,导致手心容易出汗,另外,跟家长也交流了一下,说平时手心就容易出汗,提议方便的话去看看医生,问问是什么原因导致手心一直出汗。





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