个案观察：玩沙包 个案观察：玩沙包 情况描述： 游戏活动开始，在我教授了玩法后，孩子们自己选择喜欢的玩具开始游戏。昕昕小朋友选择了沙包， 她拿到后按照我的方法顶在了头上，边走着边对着我说：“老师，你看。”我及时表扬说：“非常好，走 路都不掉下来呢！”她听后，越发高兴了。过了一会，我又看见她把沙包放在了肩上走着。我又及时表扬 了昕昕的做法，还鼓励道：“你可以找一个好朋友跟你一起玩吗？”昕昕想了想，就搜索着小朋友，不一 会儿，她走到岩岩身边，大胆地说：“岩岩，我们一起来玩沙包吧？”岩岩很爽快地答应了，在昕昕的建 议下，她们玩起了两人抛接沙包，还一起头顶沙包比赛走路…… 分析反思： 在今天的游戏中，昕昕小朋友能够自主地游戏，并设想出不同的玩法，但是并没有想到要和同伴一起 玩。在我的鼓励和引导下，她能够大胆地迈出第一步，寻找同伴一起游戏，在游戏中又能处于主导地位， 积极互动地与同伴游戏。 在中班阶段，我们发现孩子的合作能力还是不强的。需要老师提供锻炼的机会，刘子畅小朋友是个交往能 力相对较强的孩子，由她主动去邀请同伴游戏，那么合作的成功率会很高。对于中班幼儿合作能力的培养 ，我们还需要带动更多的孩子，互相影响，以提高合作能力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fac75377bd23482fb4daa58da0116c175f0e1e1d.html