精选范本 21 登上地球之巅 学科 语文 课题 课型 新授 课时 学 习 目 标 重 点 难 点 1 主备人 教案序号 主备日期 修改日期 内 容 设 计 区 3、比较阅读，揣摩人物 《伟大的悲剧》一文中的奥茨同本文的王连满一故不能同队友一起继续行进。请找出二文中写二速读课文，复述故事，提高学生概括课文的能力。 学习探险队员表现出的强烈的团队合作精神和崇高的奉献精神。 分，进行比较阅读，体会两个不同时期不同环境物，讨论，交流： （1）、两人终止同队友的行进，是出于个人目的吗1、积累词语，丰富语言。 2、故事复述。 （2）、你怎么看待探险活动中他们二人这种中途退为？ 内 容 设 计 区 一、 学生明确学习目标。 二、 检查预习： 给下列加点的字注音： 山巅 巉岩 窒息 养精蓄力 步履艰难 异口同声 ．．．．锐 齐心协．．．三、 讲授新课 1、 课文导入： 珠穆朗玛峰是地球上的最高峰，其北坡被许多登山家认为“连鸟也无法越过”，是一条“充满死亡的路线”。而在1960年，年轻的中国登山运动员，把鲜艳的五星红旗插上了地球之巅。今天就让我们随着他们的足迹，去感受他们登顶的气概。 2、整体阅读感知 （1）文章所写的登顶过程可以分为几个阶段？请你划分并归纳各阶段的主要内容。 （2）登山队登顶过程中遇到了哪些困难？ （3）他们是如何克服的？ （4）三名队员最后能够登顶成功，从文章看来，你觉得靠的是什么？ 导学设计、 错题更正4、找出文章对环境的描写，并体味这些语言在全区 作用。 （如： “冒着零下30摄氏度的严寒，在陡滑的登攀”，……从这些都可以看出登山过程环境恶劣危险，同时更好地体现了登山队员们不畏艰险，环境作斗争的精神。） 四、为败者讴歌 1、在你的生活中，你还知道哪些失败的英雄或幕的故事？相互交流，谈一谈。 2、俗话说“胜者为王，败者为寇”，但现在你对这有了新的认识吗？请你结合一些事例，写一写自会，字数不限。（可课外完成） 五、课堂小结 中国登山运动员第一次登上珠穆朗玛峰是中国人大壮举，又一次向世人证明了中国人民的伟大、期望同学们努力学习，长大后也当航天英雄，为天事业做贡献，让中国人飞得更高更远。 . 精选范本 学后总结 审阅 签字 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/28de1174c7da50e2524de518964bcf84b9d52da3.html