课外必背古诗词300首教学简案 《梅花》 教学目标 1.理解诗句大概意思，能有感情的背诵古诗。 2.通过学习，激发学生学习古诗词的兴趣。 教学准备：课件 教学过程： 一、趣味导入 1.检查背诵：检查学生古诗背诵情况，表扬优秀学生，对学差生耐心教导，提出小目标。 2.导入，今天我们来学习一首新的古诗《梅花》。 二、课件出示 梅花 （宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 三、感知诗意 1.师先范读，学生再读。 2.熟悉生字，认一认，读一读。 3.了解作者及创作背景。 王安石（1021年－1086年），字介甫，号半山，谥文，封荆国公。世人又称王荆公。汉族，北宋抚州临川人（今江西省抚州市临川区邓家巷人），中国北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。 此诗的写作背景是：王安石年过半百、对政治早已心灰意懒，他的变法新主张被推翻,非常郁闷。 4.借助注释了解诗意。 （1）注释 凌寒：冒着严寒。 遥：远远的。 为：因为。 暗香：指梅花的幽香。 （2）诗意 墙角有几枝梅花,正冒着严寒独自开放。 从很远就知道洁白的花朵不是雪，那是因为（梅花）隐隐传来阵阵的香气。 四、有节奏朗读诗句 划分古诗节奏，齐读古诗。 五、诗文赏析 立在僻静冷清的墙角，冲破严寒静静开放，远远地向世人送去浓郁的幽香，这是绝世之梅，也是绝世之人。 六、背诵古诗 1.有感情诵读。 2.背诵这首诗。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/28f014fd69d97f192279168884868762cbaebbb1.html