猜谜语是一种有趣的语言交流活动,并能促进发展幼儿的思维力,想象力及表达自己想法的能力。以下是查字典语文小编整理的西师二年级《猜谜语》公开课教案，欢迎阅读！ 教学目标 1、认识8个生字，会写4个字；并能按笔顺规则正确、工整地书写，感受汉字的形体美。 2、正确朗读谜语，猜出谜底，并说说猜的理由，让同学对谜语发生浓厚兴趣。 教学准备 教师：本课的生字词语卡片和课文的朗读录音。 同学：人人收集几条谜语。 教学重点：正确朗读谜语和认识8个生字，会写4个生字。 教学难点：抓住事物的特点，学习猜谜的方法。 公开课教案 一、激趣导入，学习新课 小朋友们喜欢猜谜语吗？这节课我们就来猜猜谜语。 二、初读课文，认识生字 1、听：听录音范读课文，特别注意听不认识的生字的读音。 2、读：同学自读课文，先圈出不认识的字，再想方法认识这些字。 3、考：同桌互相用生字卡片考考对方，用生字口头组词、造句、扩词，扩得越多越好。 三、细读课文猜出谜底 1、读：自由读课文，分别说说两条谜语谜面的意思。 2、猜：根据谜面的意思，猜出谜底。 3、说：说说猜的理由。 4、想：再次朗读课文，想想是怎样猜出来的。 5、总结：师生一起总结出猜谜语的要领 四、字形分析和写字指导 1、先让同学自身书写，分析字形，用自身认为可行的方法记忆字形。 2、互相交流写好字的关键点，教师重点指导写“气”字。 五、扩展活动 1、举办猜谜语班会，或自编谜语竞赛，评选出最会说小朋友，最会猜小朋友，好谜语。 2、回家和爸爸妈妈商量，开一个家庭猜谜会。 和：板书 猜谜语 读：谜面特征 想：联想事物阴阳舒筋丹 http://www.mqy9.cn 3 适读人群：4-12岁。 小飞侠话多起来以后，经常把我烦得要死，我就嗯啊哦地回答他，他每次都很生气地大声再重复，重复到我认真对待为止。 他打你，你可以跑，他会跟着来追你，你就一边跑一边说，你来追我啊，你来追我啊，很快这就会变成孩子最喜欢的追逐游戏。 4属于孩子自己的事情不要打。如有关孩子选择爱好、社交、友情等，尊重孩子的权利，可以培养孩子的自信。 1994年考上北京大学计算机专业； 此外，可以拿块布或纸盒将声源(铃铛、发声玩具)盖住，让宝宝去寻找声音来源。这个游戏可以帮助宝宝建立听觉的物理恒存概念。 在游戏中学习是最好的学习方式，也最容易达到效果。父母不妨把学习内容编成有趣的游戏，和宝宝多玩几次，宝宝玩的同时也从中获得相关知识。 一，当孩子犯错的时候 首先，可以锻炼身体。走进厨房做家务，是一种比游泳更均衡的运动。 好一顿安抚之后，女儿终于是睡着了。但是半夜三、四点的时候，突然听见她说梦话：妈妈，黑！不出去，不出去！我赶紧搂住她，一边拍着背一边轻声说：没事宝宝，妈妈在呢，咱哪也不去！我知道，她这是被吓得做噩梦了。 皮皮吓了一跳，没扶稳从树上掉下来了，边哭边跟妈妈说：我，我这几天都在给大灰狼摘松子呢他不让我告诉任何人，包括你和爸爸现在怎么办？你知道我的秘密了，我们一家都会被大灰狼吃掉的，呜呜呜 连着举上面几个例子，纯粹因为提到隔代教养，这些故事就会从脑子里跳出来。今天的讲座，我们就仔细来讲一讲隔代教养中的诸多问题。 1、孩子想要玩泥巴，我们说：太脏了，不许玩! 所以，当爸爸不在身边的时候，可以贴心地照顾弟弟，哥哥力MAX。 妈妈打 不贴标签 3在公共场所走失的时候，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、号码等简单的信息。 3 适当的运动 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/292de31c954bcf84b9d528ea81c758f5f61f2935.html