综合性学习《少年正是读书时》 每年的4月23日是“世界读书日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动，可见，读书的重要性已经被人们广泛地认识到。读书可以让我们享受和吸取人类文化的成果，让我们的心灵世界逐渐变得广阔，变得丰富多彩。少年正是读书时，热爱读书吧！让书陪伴你一生。(可做开场白) 现在，同学们准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与： 1、请你给本次活动确定主题。 参考答案如： （1）阅读名著，陶冶情操； （2）书香满校园； （3）我读书，我快乐； （4）让书香伴随花香，让名家走进心灵。 （5）让心灵与书籍结伴而行 2、为营造活动氛围，推荐两则读书的名人名言： 参考答案如： 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 3、为宣传阅读的重要性，更好地促进全民阅读，请你设计一条宣传标语。 如： （1）读书破万卷，下笔如有神。 （2）读万卷书，行万里路。 （3）鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 （4）热爱读书，其乐无穷 （5）我读书，我充实 4、如果你来主持本次活动，你准备采取哪些形式来开展活动： 如： （1）、举行一次读书问卷调查； （2）、请新华书店到学校举办一次书展； （3）请作家作一次“走进名著”报告会； （4）在全校（全班）举办“读书交流会”； （5）举行“名著走向舞台”话剧表演； （6）举行名著知识竞赛； （7）编辑名人读书名言； （8）“名人读书故事”大家讲。 5、请你写出组织全班开展“让心灵与书籍结伴而行”主题活动的方案： 如： （1）定期召开读书报告会或举办“读书沙龙”； （2）制定自己的读书计划； （3）撰写关于读书的作文； （4）撰写有关同学们课外阅读的报道； （5）给朋友推荐一本好书。 6、在这次综合性学习中，班上将开展一次“读书报告会”，请你接着设计活动步骤。 步骤一：主持人致开场白并宣布活动开始。 步骤二：各组推荐代表进行交流（或各专题活动小组展示他们小组的成果） 步骤三：老师评价 步骤四：主持人致结束语并宣布活动结束 7、为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。（栏目名称为4个字）。 参考答案如： （1）名称：新书速递 内容：推荐最新上市的，适合中学生阅读的图书，并简介该书的作者、内容。 （2）名称：心灵鸡汤 内容：展示古今中外名人关于读书的名言语录，让人获得思想启迪。 8、向名人学读书——下面请你向同学们介绍一位名人的读书方法： 如：教育家孔子的“学思法”，孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆。” 朱熹认为：读书有三到，谓心到、眼到、口到。 李清照的读书方法：兴味到时拿起书就读。 9、向名人学读书——活动中同学们搜集了不少名人读书故事，请你写出古今中外名人读书的小故事两个。 如：A、毛泽东：年轻时在城门口读书 B、孙敬 苏秦：头悬梁、锥刺股 C、车胤 孙康：囊萤映雪 D、匡衡：凿壁偷光 E、孔子：韦编三绝 F、杨时：程门立雪 10、在活动中，同学们认为读书要有好方法，运用正确的读书方法才能有收获，请你谈谈你对读书方法的认识。 如：我觉得读书要像蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书过程中反复思考，领会吸取书中的有用知识。 11、活动结束后你认为这次活动有哪些不足？请针对这次活动写出你的建议或意见。 如：（1）学校图书室应多储备一些中外名著和适合学生阅读的书籍； （2）学校图书室应增加对学生开放的次数； （3）学校多举办些读书活动，营造更加深厚的读书氛围； （4）建议学校举办一次关于读书的讲座。 12、学校将围绕“书香校园”活动对学生的阅读状况进行一次问卷调查。请你为该问卷设计两个问题。 如： （1）你现在获得书籍的来源主要是什么？ （2）你阅读书籍的目的是什么？ （3）你对自己的读书状况是否满意？ 13、有人说，现在已经进入“读图时代”，各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们面前，以图画为主的书籍色彩纷呈，花样百出，内容迥异，读图已经成为风尚。你怎样看待“读图时代”？ 如：我认为，进入“读图时代”，这是科技进步的表现，但对于初中生来说，需要提高的主要是阅读语言文字的能力。“读图”有它的好处，但毕竟是第二位的。把大量的时间消耗在读图上，将造成阅读水平的低下，得不偿失。因此，初中生要以读文字为主。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/29bb880459fafab069dc5022aaea998fcd22405e.html