小学一年级上学期语文看图写作文

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小学一年级上学期语文看图写作文

(既然是一年级的作文,就不必太深奥,你这幅图是苏教版语文一年级上册第8《看菊花》里的插图,我把它改写如下,希望你喜欢。)

今天是星期六,早上吃过饭后我和爸爸妈妈一起去公园看菊花。 公园里的菊花五颜六色,非常漂亮。

有黄色的,有白色的,有淡绿色的,还有紫红色的。这么多菊花,这里一朵,那里一丛,在这寒冷的天气里,它们仍然为大家张开了美丽的笑脸。

公园里的人一边欣赏菊花一边往前走,一边走一边回头看菊花,大家都舍不得离开。爸爸对我说:“这天气虽然很冷,其他很多花儿也都谢了,但菊花还是很勇敢地开放,真了不起啊。”

听了爸爸的话,我觉得菊花更好看了。 我今天第一天上学。

我每天都盼着这一天来,盼呀盼呀终于盼到了。这一天日子过得很舒畅。

我昨天晚上十点就认为六点到了--六点就要起床了。我大喊一声“起床”,自己差点把自己吵醒,然后我又睡了。

睡着睡着我醒了,睁开眼睛看表,原来才三点钟呀,我“呼”得一下又睡了。睡呀睡呀一直睡到天光大亮,我起来就喊:“爸爸妈妈起床啊!”妈妈醒了,我还催妈妈:“妈妈妈妈快点呀,要不迟到了,快点嘛!”妈妈起来了,妈妈说:“你怎么这么早就醒了,再睡一会吧。”

我说:“不睡了,不睡了,我要起来上学啦!”我快快地吃完早餐,忙忙地走了。到了学校,我一看人多得不行,真称得起是人山人海。

我进了校门,老师正在带着同学们看着大旗杆子。开始升国旗,有一列列一队队大哥哥大姐姐扛着国旗来了。

他们把旗拴到旗杆上,旗慢慢地升起来了。我这是第一次在学校看到升国旗呀。 升完旗我们列着队走了,去上课去了。第一节是语文,第二节是数学,第三节还是语文。

第一节课老师给我们讲怎么注意安全,怎么保护自己。数学课讲的是“1、23456789、10”和“大小前后左右”,老师让每个同学都举手回答。 第三节课老师讲的是上课不要乱说话、坐端正。我们放学回家了。


放学了好挤呀,是一个人挨着一个人,像是都要把我们抢走,像是抢烧饼一样。我们走出了校门,我和爸爸妈妈离开了学校。

(既然是一年级的作文,就不必太深奥,你这幅图是苏教版语文一年级上册第8《看菊花》里的插图,我把它改写如下,希望你喜欢。)

今天是星期六,早上吃过饭后我和爸爸妈妈一起去公园看菊花。

公园里的菊花五颜六色,非常漂亮。有黄色的,有白色的,有淡绿色的,还有紫红色的。这么多菊花,这里一朵,那里一丛,在这寒冷的天气里,它们仍然为大家张开了美丽的笑脸。公园里的人一边欣赏菊花一边往前走,一边走一边回头看菊花,大家都舍不得离开。爸爸对我说:“这天气虽然很冷,其他很多花儿也都谢了,但菊花还是很勇敢地开放,真了不起啊。”

听了爸爸的话,我觉得菊花更好看了。

一年级语文,经常会出现看图说话的题型,这其实就是语文科目中后来作文的雏形,只不过比作文简单的多,所以,看图说话,也算是在为后面的学习打基础。

那么,我们先来看看,怎样去写看图说话。看图说话一般采取四步法进行,即一看二想三写四查。

一看就是认真看图、读图、并且要读懂图。二想,想其实就是思考,就是要想清楚,图中出现的一些要素有哪些。

一般都是把握住:人物、时间、地点、事件(主题),结果等要素,跟记叙文的六要素一致,但没有那么复杂。说简单点,就是要想清楚,什么时间,什么人,在什么地方,做什么事(主题或重点),结果如何。

这也是看图写话的方法。所以,写的时候,就可以按照这样的思考步骤进行,即什么时间,谁在哪里,干什么,结果怎样。

三写即动笔去写,把刚才思考到的要素全部写出来,并按照一定的顺序去写。四查,即检查,检查你写的语句,是否顺畅自然,是否有错别字,是否书写认真等。

完成这四步,看图写话就算是完成了。那么,下面我们来看图写一下:图中我们看到的信息很明确,有很多的学生,在做各种各样的活动,主题是:课间活动。

那么,我们按照刚才的写作方法来进行构思:时间:课间;地点:校园里;人物:同学们;事件:做各种各样的活动;结果:大家很开心(都在张嘴大笑);主题:课间活动(一定要抓住主题)。写作顺序:顺时针方向,从图画中的乒乓球开始,转一圈,把看到的活动都写出来。


那么,我们就可以这样写了:课间活动时间到了,同学们都来到了校园里,做着丰富多彩的课间活动。有的在打乒乓球,有的在踢毽子,有的在玩跳绳。

我最喜欢跳绳了,可以自己一个人玩跳绳(单人跳),也可以和大家一起跳绳,能跳出好多的花样呢!每一样课间活动,旁边都会有很多观看的或者等待参与的同学,看着我们玩,可把他们急坏了。在学校里,我最喜欢的就是课间活动了,我们玩得真开心!以上就是我的回答,希望能够帮到你。

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