作文：七年级下册第四单元作文：我的一天

作文：七年级下册第四单元作文：我的一天

我的一天 我时常会感叹，上学的日子太过乏味、平淡。直到意外来临，我才明白，原本平常的一天，对我而言，是多么重要。

望着窗外炙热的太阳，我心中生出一种无力感。这么热的天气，还要去上补习班，也太悲催了。可是也没办法，过了暑假就要升入七年级了，为了不输在起跑线上，我必须要去补习。

一番洗漱后，我骑着自行车出门。路上，我看到吃着冰棍的小学生，不禁回忆起自己的小学生活。那时，我可以肆意地玩耍，不至于被繁重的学业压得暑假也要补习。正当我胡思乱想之际，感觉像是突然撞在了弹簧上，连带自行车一起，被猛地弹飞。我倒在一个花坛里，浑身火辣辣地痛。

我艰难抬头，发现一个中年妇女，正站在一辆出租车门旁，怔怔看着我。出租车后边的门，已被打开，正对着我。我瞬间做出判断，肯定是这个中年妇女，开门太猛，我又没注意到，所以被车门撞飞了。后来，我被肇事者送进了医院，我的父母也都赶来了。经过诊断后，医生告知我，我的左小腿骨折了，最少要休养两个月。

起初，我还因为不用去补习班而高兴。可是，在医院呆了一晌，我感觉实在受不了。因为，我只能躺在病床上，什么都干不成，一点都不自由。就连去厕所，都要父亲搀扶着。傍晚，我看到在病房外边，来回跑的小孩子，心生羡慕。对于躺在病床上的我来说，即使去上补习班也是快乐的！因为可以自由地走路和奔跑。

伤病往往会让人明白生活的真谛。意外突发的一天，让我明悟，寻常日子，虽然单调，但也美好。在以后的日子里，我一定会注意安全，过好每一天。

注释：本次材料出自部编版语文七年级下册第四单元。

二、解析例文 1.起：对比式开篇，利用对比的写法，以“意外”对“寻常”，凸显出寻常日子的珍贵。

2.承：采用事情发展的顺序，第二段写起因，第三段写经过，第四段写结果。并且要在事例中，表达出自己对寻常日子的不满。

3.转：主要是思维的转变，经过意外事件后，突然发现寻常日子是美好的，因为可以自由地走路和奔跑。

4.合：明理式结尾，因为意外的发生，明悟了寻常日子的重要，明白了安全的重要。

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