部编版七上名著《朝花夕拾》 《五猖会》 1、《五猖会》题目的作用是什么？行文线索。 2、《五猖会》的主要内容是什么？揭示了什么样的主题？ ①《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。 ②揭示了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 3、“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自哪篇文章？表现了作者当时怎样的心情？ 出自《五猖会》，表现了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。表现父亲对儿童心理的无知，含蓄地批判封建教育制度的不合理。 4、本文记叙了作者儿童时期与父亲之间一场微妙的冲突，请简要概括出来。 作者要去东关看五猖会，却被父亲强迫背《鉴略》，作者十分失望，最后“梦似的”背完了，去看赛会。 5、《五猖会》中写“一气背将下去，梦似的就背完了”，这里的“梦”有哪些含义？为什么说背书如梦？ ①在无奈的困境中“我”自然出现幻想：“头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’ 之流夹住”；它暗示父亲下令强迫我背书如同梦魇一般让我讨厌。 ②完全是被迫、机械地背书，表明对父亲完全不顾及孩子心理的无奈、烦恼，表现封建教育对儿童天性的压制和摧残。 6、《五猖会》结尾“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”作者真的诧异吗？表达了作者什么样的感情？ ①作者平时与父亲相处的过程中应该了解父亲的性格，虽然爱“我”，但是完全不了解儿童的心理，抑制儿童爱玩的天性，所以父亲在临行时让我背书我不应感到诧异，只是难以接受罢了。 ②表达了作者对父亲在“我”看五猖会前逼我背书的不解与不满，批判父亲专制、不讲理、不理解孩子。 7、《五猖会》中的父亲是一个什么样的人？ 父亲是一个专制、死板、不了解儿童心理、压制儿童精神世界的封建家长。 8、文章一共写了几次赛会，用小标题概括出来： 童年看赛会、明代的赛会、亲见的赛会、东关五猖会。 9、童年看赛会给我留下怎样的印象？表现了我怎样的心情？这部分对全文有何作用？怎样看待“吹哨子”的描写？ 简单；“于是，完了”表现了赛会的简单使充满期望的孩子失望的心情；为下文自己想看赛会蓄势、作铺垫。告诉人们在那个缺乏文化生活的时代，吹哨子似乎也是孩子们的乐趣。 10、第二部分写明人的赛会（3段），作者极力描写了明朝赛会的豪华铺张，有何作用？ 对比，用明时赛会的豪华、热闹与现在的简单作对比，写出了作者对赛会的向往。 11、第三部分写亲见得赛会（4段），如何理解“我想，我为什么不生一场重病，使我母亲也好到庙里去许一个‘扮犯人’的心愿呢。” 天生我材必有用 1 部编版七上名著《朝花夕拾》 渴望看赛会，希望参与到赛会中去，看出当时社会对人的个性的压抑。12、前三次对赛会的简单叙述对第四次写“五猖会”有何作用？ 主要是为去关东看五猖会蓄势、铺垫；也为了衬托下文自己背书的那种受压抑的心情。 13、文末两段写大家高兴，而我却觉得“似乎都没有什么大意思”，这里运用了什么手法？反映了什么？ 对比、含蓄反映了父亲的严厉、专制、死板对我心灵上的伤害。 14、在“学在淮安”读书节活动中，你班举办“《朝花夕拾》我来讲”读书交流会，请完成下面两项任务。（6分） ⑴【走近名著】请你结合《小引》（即序言）的内容，为本次读书交流会设计一段开场白（不超过60字）。（2分） 答：亲爱的同学们，让我们走进《朝花夕拾》，走进鲁迅先生为我们勾画的一幅幅优美的生活画卷，走进他多姿多彩的童年吧！ ⑵【走进名著】一位同学提供了A、B两段文字，设计了两个问题，请你回答。（4分） A．此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。（《阿长与<山海经>》） B．这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。（《五猖会》） ①A、B两段文字分别是哪两件事产生的影响，请简要概括。 答：A．阿长送我绘图的《山海经》 B．在我要去看五猖会时，父亲强迫我背诵《鉴略》这本书 ②分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因。 (1) 答：A．让作者感受到了阿长伟大的爱，B．让作者感受到了家长的霸道及对儿童天性的摧残。 15、《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，原名《旧事重提》，共10篇文章，大部分作品是作者对童年和青少年时期的回忆。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。这部散文集提名为《朝花夕拾》，意思是早上的花傍晚拾起比喻早年生活晚年回忆。 天生我材必有用 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/29e270360e22590102020740be1e650e53eacf89.html