浅谈对“教书育人”的理解 教育事业是一项光荣而崇高的事业，教师被人们誉为“人类灵魂的工程师”“燃尽自己照亮别人的红烛”“太阳底下最光辉的职业”。选择从事教师这个职业，就意味着必须遵守教师的规范、履行教师的职责。而“教书育人”是教师的基本职责，因为教师是社会主义事业接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。 １ 对“教书育人”的理解 教师不仅要给学生传授知识技能，更要教育学生做人，引领学生走好未来人生的道路，“教书育人”是教师最基本的职责。教师教书和育人的职责是相辅相成，不可分割的。教书的目的就是为了育人，教书是育人的手段，育人则是教书的出发点和归宿，是教育的终极关怀。 ２ 把教书育人当成最幸福的事 积极的心态创造人生，消极的心态消耗人生。十年树木，百年树人。教育是一个很漫长的不能马上见成果的事业，需要我们耐住寂寞，需要有积极向上的心态。能拥有过程的美丽，能想象桃李满天下的美好，教师的心里就会充盈着幸福，洋溢着自豪。我经常告诉自己，只要有一双慧眼、一颗感恩的心，我就能从日常平凡琐碎的生活工作中寻找和发现快乐。其实，幸福不在于拥有什么，而在于怎么看待自己的拥有。把教书育人当成是世界上最幸福的事，用这样积极的心态来冲淡心灵上倦怠的尘土，累并快乐着！ 作为教师，我们确实平凡，但往往只有平凡的人才能感受生活的苦辣酸甜。没有人给我们鲜花，但每日里却有学生生动灿烂的笑脸相伴；没有人把我们崇拜，但在某个时候却会有一封信、一张贺卡把真情的祝福送入心田；谈不上有什么贡献，但看着树苗儿一天天长高，一朵朵花儿绽开笑颜，成功的喜悦能回味若干年……让我们享受为师的阳光吧，你会发现一切都变得那么美好！ 3 教师的素质与教书育人 教师应该成为知识的宝库，活的教科书，有饱满热情和浓厚的兴趣，才能不断的完善和改进教学方法。善于总结自己和吸取别人的经验教训，富有开拓进取精神的教师，才能激励学生浓厚的学习兴趣、刻苦的精神和富有建设性创造性。如果教师本身的觉悟素质不佳，而教学又敷衍了事，毫无热情，机械重复同样的工作和教案，没有探索和创新，那么学生必然对这门学科冷漠，厌恶，失去信心。 教师应作为有学问的能为学生所尊敬和效仿的人。教书的根本目的是育人，而教书的育人因素不仅在教材中，在教师行为和全部活动中，也在教师的人格修养中，因为最有力量的教育因素，是教师人格的真善美。你有了这种财富，你的课堂就会处处是真诚的信任，亲切的支持和积极的配合。因此教师只有不断的提高自己的业务素质，加强职业道德修养。才能得到学生的信任和尊敬。从而也就 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2a24ab5d6e1aff00bed5b9f3f90f76c661374ced.html