（三）阅读下面的诗歌，完成第12—14题。（8分） ①赠韦记室黯别 （南朝梁）何逊 ②故人傥送别，停车一水东。去帆若不见，试望白云中。促膝今何在，衔杯谁复同。水③夜看初月，江晚溯归风。无因生羽翼，千里暂排空。 [注]①韦黯，诗人的朋友，曾任记室。②傥，同“倘”。③排空：冲向天空。 12.下列诗句中与画线句表达情感最相近的一项是（ ）。（1分） A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 B.天际识归舟，云中辨江树。 C.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。 D.潮平两岸阔，风正一帆悬。 13.对本诗分析不正确的一项是（ ）。 （2分） A.第五六句连续发问，倾诉衷肠。 B.第五六句今昔对比，强化情感。 C.第七八句以乐衬哀，倍感温暖。 D.第七八句借景抒情，情景交融。 14.结合全诗，赏析结尾两句诗句的表达效果。（5分） （三）（8分） 12.A（1分） 13.C（2分） 14.示例：诗歌开头写友人作别，抒发依依不舍之情，次写离别之后孤独之苦，寄托思念之情，结尾两句发挥想象，希望自己能够振翅高飞，与千里之外的友人能够相聚的心愿，然而客观上自己无法生出翅膀凌空高飞，更增添不得见面的愁苦之情，将思念之情推向高潮。抒发情感热烈深沉，又想象独特，引人遐想。（5分） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2a393961e0bd960590c69ec3d5bbfd0a7856d570.html